数学教学心得体1.docVIP

《数学教学心得体会》 在这几年的教学过程中通过自己的经验 , 以及这学期听了在座各位老师的 示 范课，我总结出关于小学数学教学的一些心得与体验。那就是在教学过程中 必须 为学生创设各种各样引发他们兴趣的学习情境。 我们也 要注意情境设置的一些要点。 必须目的明确，要为教学服务。如 当然在情境设置的过程中 首先，必须明确在教学过程中创设的情境 果是问题情境，提出的问题就要紧紧围绕着 教学目标， 而且要非常具体， 要有新 意和启发性。 这样学生能理解问题的含义， 才有可能来探索、思考和解决这些问 生服务，为教学服务，如果只是为了情 情境，是起不到什么作用的。 龄特点。做为老师，在做 生，颜色、声音、动作有着 讲故事，做游戏，模拟表演， 助于学生自主学习、合作交流的 他们由内心的成功体验产生情感上 题。创设的情境要真正为教师服务，为学 境而情境，那是做秀，是一种假的教学 其次，情境的内容和形式的选择要根据学生的年 课程设计之前，必须充分的了解学生。对于低年级学 极大的吸引力，要多创设生动有趣的情境，如运用 直观演示等形式；到了高年级，则要侧重创设有 情境，用数学本身的魅力去吸引学生，尽量让 的满足，进而成为推动下一步学习的动力。 数学 下面就是我在教学过程中总结出的教学情境之特点，我觉得非常适合小学 的教学工作。 一、创设的情景要充满趣味性 兴趣是不可能学好数学的。所以我们要 的学习情景