人教版初中生物七年级上第二单元第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞说课.pptVIP

5、联系生活 带着问题“生活中哪些不良习惯会导致细胞癌变？生活中我们应该注意什么？” 阅读“‘脱缰之马’——癌细胞” 。 三、说过程 设计意图：引导学生关注细胞研究在防治癌症等方面的价值，关注身体健康，比单纯的阅读更有吸引力，更有目的性。 正常细胞与癌细胞比较 人教版七年级生物学上册 第二单元 第二章 一、说教材 二、说教法 三、说过程 四、说板书 五、说反思 一、说教材 1、教材分析 地位内容：本节课是人教版七年级上册第二单元第二章第一节，是学习第二节“动物体的结构层次”和第三节“植物体的结构层次”的基础。 细胞分裂是一个非常复杂的过程。教材先从宏观层面上帮助学生认识细胞分裂，首先是形态进行分裂，描述动植物细胞分裂过程，再介绍细胞分裂过程中遗传物质的变化。 细胞分裂 1，原核细胞分裂 2，真核细胞分裂 一，有丝分裂 二，减数分裂 三，无丝分裂 一、说教材 本节课原有问题6个，包括想一想，议一议2个问题，旁栏2个问题,课后练习2题。 2、学情分析 学生已认识了细胞的各种结构，学习这节课有一定的生物基础。 但是细胞的生长是无法直接观察到的，染色体是新的知识点，也是难点。初一级学生集中力差，学习比较枯燥的知识容易分散精神，需要将知识问题化、形象化，才能吸引学生注意，让学生易于接受。 一、说教材 一、说教材 3、教学目标： 知识方面 能描述细胞分裂的基本过程；说出