五年级语文综合改错练习.pdfVIP

1. （两处错别字，两处标点符号，三处语病） 《六一》那天，爸爸妈妈代我去太湖边游玩。湖边五颜六色、色色俱全的鲜花正 在怒放，让我们赞叹不决。可惜的是太湖污染严重，湖面上漂浮着许多脏物。看 到这些，我们的心情很繁重，我想， “如果我们每个人都讲卫生，不乱扔脏物，我 们的健康和疾病就有保障了。 ” 2. （标点2 处，错别字 2 个，病句 2 处）。 我们班长李晓明是德、智、体全面发展。他不仅关心集体，克苦学习，还注意锻 练身体，因此，他被评为三好学生。 语文对他特别感兴趣， 经常给“语文报”投稿。 3. （标点1 处，错别字 1 个，病句 3 处）。 在实践活动课上，老师请张小华讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有 些嘶哑，可是讲得很认真。同学们也听得很认真，教室里雅雀无声。他刚讲完， 老师首先是第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出激烈的掌声。 4. （标点1 处, 错别字 1 个, 病句 3 处） . 秋天的早晨， 当你来到我们学校的时候， 就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。 有 桂花，月季花，菊花和桃花等 , 它开得最美。操场上空，五星红旗迎风飘荡；教 室里，窗明几静，同学们大声地朗读着课文 . 我们的校园真美丽啊。 5. （错别字1 个 , 病句 2 处） . 走进学生阅览室 , 书架上陈列着崭新的一排排图书 , 桌子上还摆放着《儿童文学》 《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志 . 许多读者以经坐在里面津津有 味地看书了。 6. （标点2 处，错别字 1 个，病句 4 处）。 一阵微风吹来， 碧绿的池水泛起阵阵波涛， 使人心旷神怡。 池边的花坛里胜开着 牡丹，月季，芍药。它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出 诱人的香味扑来。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的 图画。 7. （标点3 处，错别字 2 个，病句 4 处） 在宽阔的南海上 , 有四个群岛： 东沙 , 西沙，南沙和中沙。 它们就是自古以来我们 祖国的神圣领土。美丽富挠的西沙群岛在南海的西北面 , 它就像一颗珍珠生长在 蔚兰色的海面上。人们称它为美丽的《南海明珠》 。 8. （标点1 处，错别字 3 个，病句 2 处） “哈里·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴 极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我 受到不少启发。我要向哈里·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。 9. （标点2 处，病句 3 处） 今天我读了一篇童话＂卖火柴的小女孩＂。 这篇童话的作者是被称为世界童话之 王的安徒生写的。 读了以后， 使我的心情久久不能平静。 小女孩的命运实在是太 悲伤了。 10. （标点1 处，错别字 1 个，病句 4 处） “六一 ”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。 听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心： 今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。 一般病句类型 1. 成分残缺。 一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。 例 1：“这种不爱护公物应该受到批评。”——这一句中缺少主心语，应在“公物” 后面添上“的行为”三个字。 例 2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。”——这一句第二分句缺少谓语 中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。 2. 用词不当。 用词不当是指句中所用的词不符合语境， 或用了词义相近， 甚 至相反的词。 例 1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。”——应将“平静”改为“安静”。 例 2：“校园里屹立着一棵棵白杨树。”——应将“屹立”改为“挺立”。 例 3：“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。”——应将“鲜红”改为“鲜 艳”。 3.