小学语文阅读理解答题技巧大全.pdfVIP

小学语文阅读理解答题技巧大全 阅读理解三步骤 1、概读——通读全文，掌握大意 在解答阅读理解时，先要快速的浏览一下整篇文章，理清脉络， 了解基本梗概。 注意： （1）不要把时间花在生词难句上； （2 ）在阅读时，最好 用笔标记重要信息；（ 3）重视标题（中心）、开头段（观点）、结 尾段（结论）及各段落的首句（主题句）； （4 ）每认真读完一段， 要及时概括段意。 2、细读——浏览问题，细读答题 在掌握文章的大意之后， 同学们可浏览一下短文后面的题目， 然 后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。 注意：（ 1）画出问题中的关键字；（ 2）在原文中找到关键字；（ 3 ） 阅读关键字所在段的首尾句、前后句、所在句（以句号判断）； （4 ） 能请问题意思；（ 5）结合上下文、推断问题答案。 3、复读——复读全文，验证答案 答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍， 以确保答案的正确。 注意：（ 1）再次审读问题；（ 2 ）检查答案是否准确，简洁，全面； （3）检查答案有无多字、漏字、错别字；（ 4 ）检查语句是否通顺， 标点是否正确。 一、标题作用 1、全文的线索，推动情节发展 ；2 、总结文章内容，点名主旨（突 出主题）； 3 、形式新颖，吸引读者 ；4 、反映人物情感变化 二、某句话在文中的作用 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文）；埋下伏笔（记叙类文章， 小说）；设置悬念（小说），为下文作辅垫，总领下文。 2、文中：承上启下 ; 总领下文 ; 总结上文。 3、文末：点明中心（散文） ; 深化主题（记叙类文章，小说） ; 照应 开头（议论文、记叙类文章、小说）。 三、某段起什么作用 （1）开头，作用： A、引起下文 ；B、点名所要描写的对象 ；C、照应文章标题 ； D、设置悬念，吸引读者 ；E、为情节发展埋下伏笔 。 （2）此段在文中，作用： A、承上启下的过渡作用 ；B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 （3）结尾，作用： A、总结全文 ；B、揭示文章主旨 ；C、照应前文； D 、照应题目 ；E、引人深思 四、修辞手法的作用 （1）它本身的作用 ; （2）结合句子语境。 例：问文中划线部分用了怎样的修辞手法， 表达了作者怎样的心情？ 比喻：用 XX 比喻 XX，表现了 （事物）,, 的特点， 表达了 （人物）,, 拟人：把 XX 拟人化（或赋予 ,, 人的思想、情感或动作等），生动 形象地表现了 ,, （或描绘出,, 的画面， 写出了事物 ,, 的特点） 。 排比：使句式更整齐， 气势更强， 强调了 （事物）的,, ， 突出了 （事 物） ,, 的特点 。 反问： 这个反问句的意思是 ,, ，以强烈的语气表达了（人物） ,, 的感情 。 设问： 开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” ；文中或 结尾出现，其作用通常为 “引起了对,, 的问题的关注 （或引人深思）， 给人以启迪，突出了文章的主旨”。 借