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特殊群体帮扶记录表
学生类型 ( 任选其一 )
学生姓名 班级 教师姓名 网络痴迷者、学习困难者、生活艰难者、
严重心理障碍者、经常违纪学生
王金程 九 . 三 学习困难者
1. 上课打瞌睡,有趴桌现象出现
2. 作业完成质量不好或者不能按时完成。
行为表现
3. 不能按时到校,时常迟到,学习兴趣不高。
1. 及时找该生谈心,强调纪律对学习的重要性,使学
生在思想上能发生根本的转变。
2. 联系家长,与学校密切配合做好学生的管理工作。
帮扶措施
3. 发挥班干部的重要作用,同学之间相互帮助。
上课能够做到专心听讲,课下不捣乱,认真完成各科
作业,迟到现象也减少了,学习成绩取得了进步。
取得效果
特殊学生教育记录表
学生类型 ( 任选其一 )
学生姓名 班级 教师姓名
留守、流动、单亲、残疾、问题
刘晋赫 九 . 三 单亲
1. 学习上缺乏积极性,在课堂上看课外书。
2. 不能认真完成作业,完成的质量不好。
3. 性格比较内向,不爱和同学们沟通。
实际困难
4. 和家长沟通困难,家长是一种放任的政策。
1. 及时找该生谈心,强调纪律对学习的重要性,使学
生在思想上能发生根本的转变。
帮扶措施 2. 联系家长,与学校密切配合做好学生的管理工作。
3. 发挥班干部的重要作用,同学之间相互帮助。
上课下课能够做到不捣乱,懂得了与同学和老师怎么
沟通。学习上也有了一定的主动性。学习成绩取得了
取得效果
进步。
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