“四有”教师征文(汇编).pdfVIP

精品文档 “四有”教师 我常在心中自问， “什么样的教师称得上好教师”。 要谈论什么是“好教 师”，首先要明白“教师”该做什么。 韩愈说： “师者，所以传道受业解惑也。”可见，教师必须教人道理，解 人疑惑。 《礼记》曰：“师者也，教之以事而喻诸德也”， 教育家陶行知说， “先 生不应该专教书，他的责任是教人做人” ，乃知，教师不光要授人以知识， 还必须教人以做人。总而言之，教师就该既身怀传承文明的使命，传授学 生知识与技能；又能肩负起社会责任，教学生做人的道理。 教师培养出的人要能很好地从事社会生产与生活。而能圆满地完成上 述教书育人的使命，在修身、治学、从教乃至生活各处都能身体力行此使 命的教师，我觉得即可称之为“好教师”。做个教师容易，做个好教师不易； 坐而论道谈论好教师容易，真正放在身上手边去做就更不容易了。 我想，要成为一个好教师，必须做到爱教善教，好学善学。 黑格尔说过“没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 ”任何工 作都需要敬业，教师尤其如此。好教师须爱教，一个好教师一定是敬业的