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- 2020-07-30 发布于天津
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如何上好初中数学复习课
新课标指出:“数学教学中,不仅要加强基础教
学,培养学生的能力,发展学生的智力,而且要发展
学生的个性,培养良好的身心素质,特别是在课堂教
学中至关重要的是发挥每个学生的主动性和积极性,
使学生真正成为学习的主体。 ”在初中数学每学期的总
复习中,复习面广,内容较多,时间紧迫,极易引起
两极分化的特点。我提出, “步步反馈,逐层提高”的
复习方法,是一种有的放矢的针对性复习,使复习课
更贴近学生的实际,从而可以用较少的时间达到较好
的复习效果。
一、重基础,再提高,全面反馈
学生要全面把握知识,内化完整的知识体系,期
末的总复习必须要较全面系统,作出全面的反馈。复
习中我们不能按部就班地照着书本的知识重讲或每课
练,免得学生吃一遍冷饭,枯燥无味,消沉厌烦,费
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时费力效果又低。而应该合理地系统一下学生的基础
知识,内化知识结构,增强学生积极主动的参与学习
的活动,让他们自己去发现问题,提出问题,思考、
探讨、分析,最后得出结论,并且能进行灵活运用,
举一反三。所以,复习中应该重基础、全面反馈、再
提高、再发现。
学生经过一学期(或一学年)的学习,究竟掌握
知识状况如何?老师,
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