语文人教课件板块一 专题六 第二讲 报告的特征与手法.pptVIP

从 20 世纪 50 年代到 70 年代 ， 男娃起名崇尚奉献精神 ， 在不同阶段凸显了不同的政治主题：刚建国那会儿 ， 涌现了大 量的建国、建军、建华、国华、国强等 。 作家张抗抗 ， 看名字 就知道出生于抗美援朝的时候 ， 那时出了不少抗美、援朝、保 国、卫国 。 如果是出生在 “ 大跃进 ”， 则热衷于取名跃进、胜 天、超英、超美 。 从 80 后到 00 后 ， 政治风明显退潮 ， 成功人 士取代了革命英雄 ， 名字开始强调个人奋斗 ， 坚强伟大 。 纵观 半个多世纪 ， 父母们对男娃的期望从来都很直白： 伟、 勇、 超、 强、杰、帅、鑫 ， 最多简单打个比方：波、涛、鹏、宇 。 70 后、 80 后痛定思痛 ， 决定给自己娃娃起名绝对不能再随意 。 皓、 昊、 子、轩这类带有中国古典文化气息的汉字崛起 ， 晟、熙、铠等 字也在中高端家庭逐步走热 ， 大气儒雅成为新一代男娃的起名 潮流 。 女四德 ， 男阳刚 。 从 60 年代到 21 世纪初 ， 中国最热的男 女前 30 个名字 ， 俨然泾渭分明 ， 井水不犯河水 。 但从 2010 后 最流行的名字来看 ， 性别界限开始在名字中模糊 ，“ 刚柔并 济 ” 成为一种全新的趋同化选择 ， 出现了像 “ 子涵 ” 这样高度 跨界的 “ 中性名 ”。 如 “ 羲 ”“ 禹 ”“ 奕 ” 这些明显带有男性 气息的汉字 ， 文化层次高的家长给女孩起名时 ， 接受程度明显 更高 。 至少半数的中高端女宝宝家长 ， 都提出名字不想过于女 性化 ， 还有些特意注明了 “ 希望大气 ”。 2005 年李宇春超女夺 冠那晚 ， 《时代》周刊对李宇春如此点评： “ 她所拥有的 ， 是 态度、创意和颠覆了中国传统审美的中性风格 。” 中华人民共和国成立后 ， 重名潮一波又一波 。 前三次分别 发生在建国初期、 “ 文化大革命 ” 时期以及 20 世纪七八十年 代 。 教育部 “ 语言文字应用研究所 ” 的研究员张书岩通过第三 次全国人口普查的抽样数据发现 ， 在 1966 ～ 1976 这 10 年中 ， “ 红 ” 在名字中的使用率达到第一位 ， 在 20 世纪 70 年代达到 巅峰 。 如今新新人类 ， 疑似正在掀起第四大重名潮 。 据统计结果 ， 2010 后重名率最高的十大名字分别为： 女娃：子涵、欣怡、梓涵、晨曦、紫涵、诗涵、梦琪、嘉 怡、子萱、雨涵 。 男娃：子轩、浩宇、浩然、博文、宇轩、子涵、雨泽、皓 轩、浩轩、梓轩 。 这些字则热到发烫： 女娃：涵、梓、怡、子、萱、欣、可、嘉、梦、琪 。 男娃：轩、浩、子、宇、然、博、文、涵、皓、昊 。 从 2010 后潮流热名可以看出 ， 满满的都是双名 。 新中国 刚成立的时候 ， 一直到 20 世纪 60 年代 ， 中国人还是挺喜欢双 字名 。 但从 20 世纪六七十年代开始 ， 单名狂飙突进 ， 横行 40 年 。 在最极端的 1980 ～ 1990 年 ， 最流行的前 20 个名字里 ， 男 孩的单名率达到 100% ， 女孩达到 85% 。 直到时代的车轮驶入 2010 年以后 ， 双名终于上演了 “ 逆袭 ”。 ( 摘自 2012 年“起名通”运用大数据 推出的“量化姓名趋势研究”成果 ) 材料三： 板块一 现代文阅读 报告是根据特定目的，对某客观事物进行调查研究后写成的书 面报告。报告的种类繁多，作为高考阅读考查的文本，主要指 调查报告。 调查报告是一种常用的应用文体， 是根据特定目的， 运用辩证唯物主义观点，对某一客观事物进行调查研究之后写 成的书面文章。对报告的观点与材料的分析，对报告常用的表 现手法的赏析是考查的重点。 题型一 分析观点与材料 了解相关知识 观点和材料的统一，是调查报告的基本要点之一。一篇调查报 告，必须有正确的观点，没有正确的观点就等于没有灵魂。而 正确观点的形成，必须以丰富的材料为前提。材料是形成观点 的基础，观点则是材料的升华。观点和材料必须高度统一。 审准设问角度 常见设问角度 审题要点 文中运用某某材料 ， 有什么作用？ 某段文字与某段文字具有怎样的关 系？请简要分析其作用 。 文字运用某某事例 ， 是否多余 ， 谈谈 你的理解 题干中有“材 料”“某段文 字”“关系”等提 示 牢记答题技巧 注意观点与材料的统一 调查报告是在叙述中把观点表达出来的，即在事实材料的基础 上，得出观点。因此，我们要在阅读中注意把握材料与观点的 统一问题。 1 ． 运用一个或几个典型材料说明观点 。我们要注意材料的典 型性，同时也要注意材料内部的相互逻辑关系，从不同的