语言的连贯得体 课件.pptVIP

2 、填入下面横线处的句子，与上下文前后连贯、音节和谐的一 组（ ） (1)_______ ，正体现了文人们对粗犷和细腻相结合这 一审美理想境界的追求。 (2) 漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟， _______ 。 ①远山借青、远水借碧的宏观构思，园中有园、湖里有 湖的精巧布置②园中有园、湖里有湖的精巧布置，远山 借青、远水借碧的宏观构思③近水如镜，兰舟轻漾，一 湖幽静④近水如练，新荷满布，郁郁青青 A ．①③ B ．②③ C ．①④ D ．②④ A 31 ppt 课件 1 、把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。 （只写句子的序号）（ 3 分） ① 出现在我们面前的是一座美丽的小城。 ② 城中有一条小河流过，河水清澈见底。 ③ 到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。 ④ 白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。 ⑤ 走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞 树。 ⑥ 丛生的柳树散布在山丘脚下。 答案： ③①②④⑤⑥ 反馈练习： 32 ppt 课件 音节是否和谐 3 、 填入画线处的语句，与上下文语意连贯、 音节和谐的一组是。 （ 1 ）每逢深秋时节，——松竹山茶，色彩绚丽， 美景尽览。 （ 2 ）远眺群山环抱，——近看小河流水，茶园葱 绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，②置身山顶俯瞰， 槐榆丹枫，③白云缭绕，层林叠翠；④层林叠翠， 白云缭绕； A 、①③ B 、①④ C 、②③ D 、②④ 答案Ｄ 33 ppt 课件 4 、阅读下面一段文字，完成文后的题目。 “世界屋脊”上的 ，以其特殊的魅力，吸引 着越来越多的游客。千里风雪的青藏公路，正在成为一条 令人神往的旅游热线。 下列① -- ⑦是从文中框内摘出的词语，在文中它们最恰当 的排列顺序是 ①晶莹的湖泊 ②大漠 ③奔腾的江河 ④雪岭 ⑤数不清的 珍奇异兽 ⑥草原 ⑦冰峰 [ 参考答案 ] ⑦④ ②⑥ ③① ⑤ 提示：①音节的和谐（体现在字数上）；②符合 人们观察的顺序或者符合逻辑的顺序。 34 ppt 课件 第 二 课 时 得 体 语 言 表 达 35 ppt 课件 总理的语言魅力 周恩来总理访问东南亚，有记者问： 您已经 60 多岁了，为什么依然神采奕奕， 记忆非凡，显得这样年轻英俊？场内顿时 响起友善的笑声和议论声。周总理温和的 笑着，坦然答道： 因为我是按照东方人的 生活习惯生活，所以我至今很健康！ 整个 大厅回响起了经久不息的喝彩声。 36 ppt 课件 “语境”分 内部语境 和 外部语境 。 “内部语境” 主要指文章的上下文，如文体、句式、 语言间的搭配和使用习惯等 。 “外部语境” 指言语交际时的 各种情境条件， 如说话 的目的、场合，需要表达的方式，发话者的身份、职 业、处境，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、 爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。 三、得 体 含义 ：“得体”就是语言的运用要注意并适应 各种 情境条件， 注意掌握语言使用的分寸。 37 ppt 课件 表达得体的基本要求 一、适合上下文，词语使用准确 1 ．正确使用谦敬词语 “家大舍小令外人” 。 谦词还有“小”（如小女， 称自己的女儿）、“拙” “鄙” “愚” （如拙见、鄙 见、愚见，谦称自己的见解）、“寒”（如寒舍，称自 己的家）等。 2 ．恰当地选用褒义词、贬义词、中性词 恰当地选用褒义词、贬义词、中性词，能准确严密 地表达对事物的感情态度。 3 、注意词义的轻重 例：这次我们厂在工作中取得了一点 成就 ，完全是全厂 38 ppt 课件 例 1 、礼貌称谓正确的是 A ．这是您家母托我买的，您直接交给她 老人家就行了。 B ．令嫒这次儿童画展上获奖，多亏您悉 心指导，我们全家都很感谢您。 C ．我们家家教很严，令尊时常告戒我们 到社会上要清清白白做人。 D ．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马 惟妙惟肖，栩栩如生。 D 39 ppt 课件 惊悉