语文人教版选修中国现代诗歌散文欣赏新纪元课件.pptVIP

目标 感受和理解课文作者的崇高理想、 深刻思想 理解散文情和理的关系 体验散文中美的发现和表达 散文的情与理 阅读知识短文并回答问题 填空 情是散文的 命脉 魂魄 古人说： “ 情动于中而形于言” 鲁迅的风格是： 冷峻深沉 朱自清的是： 严禁纯朴 冰心的是： 温和典雅 梁实秋的是： 幽默机智 丰子恺的是： 清雅淡泊 托尔斯泰给艺术感染力开出的条件是： 传达的感情的独特性 感情传达的是否清晰 艺术家感情是否真挚 散文的“情”一般通过哪两种方式表达？ 直抒胸臆 借物（景、事）抒情 余光中说：“许多拼命学诗的抒情散文， 一往情深，通篇感性，背后缺乏思想的支 持，乃沦为滥情滥感，只成了空洞的诗。” 其含义是？ 散文除了情真、情浓以外， 还要有思想和理性的支撑 散文中的情理应该如何安排？ 北京香山万安公墓内有一座烈士陵园， 在墓碑上有中共中央撰写的碑文。碑文 这样写到： 这位同志是中国最早的马克思主义者和 共产主义者，是中国共产党的主要创始 人之一。他对中国人民的解放事业，对 马克思主义的信仰和无产阶级的革命前 途无限忠诚。他为在我国开创和发展共 产主义运动的大无畏的献身精神，永远 是一切革命者的光辉典范。 新纪元 李大钊 知人论世 李大钊，字守常，河北省乐亭县人， 生于１８８９年１０月２９日。 １９０７年考入天津北洋法政专门 学校学习政治经济。１９１３年冬， 李大钊怀着忧国忧民的情怀，东渡 日本，考入东京早稻田大学政治本 科学习。当日本帝国主义向袁世凯 提出灭亡中国的“二十一条”后，他积极参加留日 学生总会的爱国斗争，他起草的《警告全国父老书》 的通电迅速传遍全国，他也因此成为举国闻名的爱 国志士。１９１６年李大钊回国后，积极参与正在 兴起的新文化运动。 俄国十月社会主义革命的胜利极大地鼓 舞和启发了李大钊，他先后发表了《法 俄革命之比较观》、《庶民的胜利》和 《布尔什维主义的胜利》等文章和演说。 他宣称：“ 试看将来的环球，必是赤旗 的世界！” １９１９年，他又发表了 《新纪元》、《我的马克思主义观》、 《再论问题与主义》等几十篇宣传马克 思主义的文章。 赤血沸腾 １９２０年３月，李大钊在北京 大学发起组织马克思学说研究会。 １０月，在李大钊发起下，北京 共产主义小组建立１９２１年中 国共产党成立后，李大钊代表党 中央指导北方的工作。在党的二 大、三大和四大，他都当选为中 央委员 身体力行 １９２６年３月，李大钊领导并亲自 参加了北京人民反对日、英帝国主义 和反对军阀张作霖、吴佩孚的斗争。 北洋军阀段祺瑞执政府制造了“三 ? 一 八”惨案，北京一片白色恐怖。李大 钊在极端危险和困难的情况下，继续 领导党的北方组织坚持革命斗争。 冲锋陷阵 １９２７年４月６日，奉系军阀张作霖勾 结帝国主义，闯进苏联大使馆驻地，逮捕 了李大钊等８０余人。李大钊备受酷刑， 在监狱中，在法庭上，始终大义凛然，坚 贞不屈。４月２８日，军阀不顾广大人民 群众和社会舆论的强烈反对和谴责，悍然 将李大钊等２０位革命者绞杀在西交民巷 京师看守所内。李大钊第一个走上绞架， 从容就义，时年３８岁。 英勇就义 感知课文 思考探究： 两层意味：客观讲“新纪元”已到来； 主观讲希望“新纪元”的到 来。 文章以“新纪元来”反复开篇，有何意味 , 有何效果 运用反复的手法，加强语势，开篇 奠定高调；强调了内容，开宗明义 作者对“新纪元”寄予了怎样的希望？ （什么样的新纪元才有祝贺的价值） 本来中国人习惯以过春节为过年，而不习惯在 元旦欢庆。但作者意欲除旧布新，希望中国人 在“新纪元”到来时，不再像因袭旧的传统， 而要接受新文化的洗礼。 其希望，一是大家都铲除旧的传统观念，接受 新的社会理论；二是将新的社会理论付诸实施， “时时创造新生活”，这种“创造”是广义的 创造、全面的“创造”，摧毁旧社会，开创新 世界