《坐井观天》课堂实录和反思.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 《坐井观天》课堂实录和反思 读清楚青蛙和小鸟的不同语气） 生：我觉得何老师读的青蛙和小鸟的声音很像 师：青蛙是怎么样的声音 生：很粗的，扁扁的 师：那小鸟呢 生：很细，很温柔的 　　2、师：大家都很想读读课文，现在学着我的样子来读读课文， 用符号圈出文中的生字， 划词语 学生自由读课文，圈生字，划词语，找句子 3、师：先来检查生字的掌握情况，看谁注意力最集中 学生个别读生字卡片 师：“际”在课文里的词语是什么？ 生：无边无际 师：用自己的话说一说“无边无际”是什么意思 生：一眼望过去，望不到边 师：请同学来读读词语卡片 学生读词语卡片 师：“沿”在课文里的词语是什么 生：井沿 师：谁知道井沿在哪里 生：就是井口的边上 师：我们说井沿，桌沿，那“沿”是什么意思呢？ 生：边的意思 师：请同学来读词语 读清楚青蛙和小鸟的不同语气） 生：我觉得何老师读的青蛙和小鸟的声音很像 师：青蛙是怎么样的声音 生：很粗的，扁扁的 师：那小鸟呢 生：很细，很温柔的 　　2、师：大家都很想读读课文，现在学着我的样子来读读课文， 用符号圈出文中的生字， 划词语 学生自由读课文，圈生字，划词语，找句子 3、师：先来检查生字的掌握情况，看谁注意力最集中 学生个别读生字卡片 师：“际”在课文里的词语是什么？ 生：无边无际 师：用自己的话说一说“无边无际”是什么意思 生：一眼望过去，望不到边 师：请同学来读读词语卡片 学生读词语卡片 师：“沿”在课文里的词语是什么 生：井沿 师：谁知道井沿在哪里 生：就是井口的边上 师：我们说井沿，桌沿，那“沿”是什么意思呢？ 生：边的意思 师：请同学来读词语 读清楚青蛙和小鸟的不同语气） 生：我觉得何老师读的青蛙和小鸟的声音很像 师：青蛙是怎么样的声音 生：很粗的，扁扁的 师：那小鸟呢 生：很细，很温柔的 　　2、师：大家都很想读读课文，现在学着我的样子来读读课文， 用符号圈出文中的生字， 划词语 学生自由读课文，圈生字，划词语，找句子 3、师：先来检查生字的掌握情况，看谁注意力最集中 学生个别读生字卡片 师：“际”在课文里的词语是什么？ 生：无边无际 师：用自己的话说一说“无边无际”是什么意思 生：一眼望过去，望不到边 师：请同学来读读词语卡片 学生读词语卡片 师：“沿”在课文里的词语是什么 生：井沿 师：谁知道井沿在哪里 生：就是井口的边上 师：我们说井沿，桌沿，那“沿”是什么意思呢？ 生：边的意思 师：请同学来读词语 读清楚青蛙和小鸟的不同语气） 生：我觉得何老师读的青蛙和小鸟的声音很像 师：青蛙是怎么样的声音 生：很粗的，扁扁的 师：那小鸟呢 生：很细，很温柔的 　　2、师：大家都很想读读课文，现在学着我的样子来读读课文， 用符号圈出文中的生字， 划词语 学生自由读课文，圈生字，划词语，找句子 3、师：先来检查生字的掌握情况，看谁注意力最集中 学生个别读生字卡片 师：“际”在课文里的词语是什么？ 生：无边无际 师：用自己的话说一说“无边无际”是什么意思 生：一眼望过去，望不到边 师：请同学来读读词语卡片 学生读词语卡片 师：“沿”在课文里的词语是什么 生：井沿 师：谁知道井沿在哪里 生：就是井口的边上 师：我们说井沿，桌沿，那“沿”是什么意思呢？ 生：边的意思 师：请同学来读词语 读清楚青蛙和小鸟的不同语气） 生：我觉得何老师读的青蛙和小鸟的声音很像 师：青蛙是怎么样的声音 生：很粗的，扁扁的 师：那小鸟呢 生：很细，很温柔的 　　2、师：大家都很想读读课文，现在学着我的样子来读读课文， 用符号圈出文中的生字， 划词语 学生自由读课文，圈生字，划词语，找句子 3、师：先来检查生字的掌握情况，看谁注意力最集中 学生个别读生字卡片 师：“际”在课文里的词语是什么？ 生：无边无际 师：用自己的话说一说“无边无际”是什么意思 生：一眼望过去，望不到边 师：请同学来读读词语卡片 学生读词语卡片 师：“沿”在课文里的词语是什么 生：井沿 师：谁知道井沿在哪里 生：就是井口的边上 师：我们说井沿，桌沿，那“沿”是什么意思呢？ 生：边的意思 师：请同学来读词语 读清楚青蛙和小鸟的不同语气） 生：