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学习必备 欢迎下载 等式的性质教学反思 等式的性质教学反思（一） 《等式的性质》一课教材设计了四个观察小实验活动，分 别探索等式两边同时加、减和同时乘、除的规律。在用算式 表示实验结果的同时，使学生知道“等式两边同时加减或乘 除以同一个数 ( 除数不能为 0) ，等式仍然成立”这一规律。 由于等式的性质是解方程的基础和依据，所以我在教学时 给予特别重视，活动一、用天平直观图演示的操作，给学生 提供认真观察、积极思考、交流自己发现的空间，切实理解 等式的性质。活动二、用课件进行演示，在活动一的基础上 引导学生自主探究，合作交流，自己总结等式的性质。基础 训练中，分别安排了在天平上填运算符号和数字，在课堂练 习中填数的模拟解方程练习。练习时，让学生看懂题目的要 求，特别是第 1 题中的训练题说一说是怎样想的，也就是根 据等式的基本性质做的，打实基础为下面用等式的基本性质 解方程做准备。 本课讲完之后，感觉学生的学习效果还不错，我认为运用 图片加演示进行教学，对于学生的学习是很有帮助的，提出 精炼的思考问题和适当的点拔会增加课堂