王长义当前我国小学数学教学的改革的现状及发展动态.pptVIP

由重庆到洛阳 通过全国第九届深化小学 数学教学改革观摩交流会看 哪我国目前课程改革现状及发 展动态 河西教研室王长义  内容摘要 回顾一疑惑 总体介绍 三、本届课的特点 四、引发的思考  回顾一疑惑 回顾 ÷河西区1999年10所学校先期实验,2001年大港区成为全国 实验区。此时,全国只有38个试验区,2002年河西区成为 省级实验区,此时全国502个实验区(18%),2003年当实验 区达到全国一半的时候,还没有非常明确的改革方向。经常 听到这样的课: ●热热闹闹,学生都在动,而且不停的动。这就是好课吗? ●合作交流摆样子,形式化 ●过分追求现代化的课,没有课件就不是好课 ●有的课过分追求豪华。  、回顾一疑惑 今小学数学课程改革向什么方向走?!一线的老师感到困 惑? 如果说01~05年我们的课程改革还处于经历、准备、实验的 阶段,那么06~07年应该是我们引发思考的阶段,而08~09 年应该是我们理性思考的阶段了。 07年去重庆前的疑惑: 令有的专家说概念教学要模糊一些,我们怎么理解? 今计算教学还要不要抓算理? ◆我们提倡学科整合,是不是空间与图形的课=手工课+美术课 解决问题的教学还要不要数量关系?  回顾一疑惑 09年去洛阳前的疑惑 重庆会议的遗留问题: 1、解决问题教学可借鉴的好经验不多,还没有