初中数学分层设计作业课题研究.pdf

学习资料收集于网络，仅供参考 初中数学分层设计作业课题研究 一、研究的意义 初中数学设计分层作业可以大面积提高学生的素质， 转化差 生，培养优生。还可以发挥班级授课制的优点，摒弃了缺点，最 大限度地考虑学生的个性差异和内在潜力， 较好地处理面向全体 与照顾个别的矛盾， 充分体现因材施教的原则。 又突出了教师主 导,强化了课内外的结合 ,真正把学生从“满堂灌”、“齐步走”、“题 海战”中解放出来，减轻了学生沉重的课业负担，增强了学生学 习数学的信心， 有利于培养学生的兴趣爱好， 发展他们的全面素 质。有利于激发和保持学生浓厚的学习兴趣， 促进班级形成好的 学习风气。 二、研究目标 1、通过研究，使教师树立作业分层设计的意识，掌握作业 分层设计的方法，提高因材施教的水平。 2、通过研究，使每个学生在作业中都能练有适合