见习期教师培养与考核细则1.doc

河北外国语职业学院 见习期教师培养与考核细则(试行) [2005年5月28日 近几年，学院每年接收了大批见习期青年教师到校任教，这些教师是学院师资队伍的有生力量，他们肩负着学院未来发展的重任。为使他们尽快提高业务水平，学院要求各系（部）要加强对见习期青年教师进行业务培养并安排优秀的指导教师对他们进行传、帮、带，以保证学院的教学、科研工作水平能得到稳步提高。为此，特制定本细则。 一、培养考核对象 见习期青年教师，没有承担过一个普通高校专科教学任务教学循环到校任教不满一年的教师。 二、培养考核要求 1.各系、部应制订见习教师培养计划，指定指导教师，指导教师要在每学期初制定具体指导计划（该指导计划应该经过基层教学单位负责人批准），按照计划定期安排指导，做好指导记录，记录中要指明其优缺点，提出改进意见。 2.指导教师要安排见习青年教师每学期至少听5次（每次1学时）示范课并予以检查。见习教师每次听课均需写出书面体会，指导教师需填写指导记录；指导教师每学期至少要听见习教师课2次（每次1学时），并将听课情况与青年教师交流指导，按学院规定填写听课记录存档。 3.见习教师新开课或开新课前必须根据教学大纲要求，按照教学日历准备好一学期总课时量三分之一的讲稿，达不到要求者不能开课。 4.各系（部）对每位见习教师转正前必须进行听课（含教学安排、课堂教学、教学大纲、教案及教师本人对所讲课程全部内容的理解程度等）两次，每次1学时，第一次为系统考核，第二次要针对第一次存在的问题进行重点考核。听课可由基层教学单位组织，参加考核的应是教学经验丰富的教师，人数不少于5名，其中必须有青年教师指导教师和教学督导团参加。第二次讲课未通过的不能上讲台并立即停发岗位津贴，直到能正式开课时止。超过一学期还无法达到开课要求者，上交学院人力资源处，解除与学院的就业合同。 5.各系（部）应安排见习教师承担助教、实习、辅导答疑、毕业设计等工作，熟悉所在专业的整个教学环节。 6.见习指导时间为1个学年。 三、组织领导 1.从本细则公布之日起，各系（部）要立即为见习教师配备指导教师。 2.各系（部）要为见习教师建立培养考核档案，并将此项工作纳入到教职工考核体系中，切实加强监督、检查和领导，注重实效，不走过场。 3.每学期初，各系（部）须将指导教师名单及培养计划报教务处，学院据此核拨津贴。 4.人力资源处、教务处每学期都将安排专项检查，检查结果作为见习教师转正的依据。 四、本细则所指的课程为全日制普通高校专科生的教学任务。 五、本细则自公布之日起实行。　 见习教师指导计划表 指导教师姓名 被指导教师姓名 指导起止时间 从 年 月 起到 年 月 止 内 容 指 导 时 间 指 导 地 点 教研室主任意见 主任签字： 年 月 日 系（部）主管领导意见 领导签字： 年 月 日 本表每学期初填写，系（部）存档一份，报教务处备案一份。 见习教师指导记录表 指导教师姓名 被指导教师姓名 本次指导题目 指 导 时 间 指导地点 内 容 存在问题、不足及改进意见 被指导教师签名： 指导教师签名： 教研室主任意见 主任签字： 年 月 日 系（部）主管领导意见 领导签字： 年 月 日 本表一式一份，随指导进程及时填写存档。