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学习资料收集于网络，仅供参考与交流 初中数学教师教学反思（ 3 篇） 反思一：初中数学教师教学反思 思之不慎，行而失当”反思意识人类早就有之。“反求 诸己，扪心自问”、 “吾日三省吾身”等至理名言就是佐证。 而当今社会反思已成为人们的自觉行为，何况作为教师，在 教学中也应适时反思教育的得与失，消去弊端，得教益。 今年，我担任初中数学教学工作，目前学期工作已基本 结束，就此，我作了以下反思。 一、课堂教学中存在的问题。 1、由于新教材数学教学的特殊性，我的讲解基本上还 拘泥于教材的信息，而开放型的、能激发学生想象力与创造 力和发散学生思维的课堂比例还较小。在课堂教学中，有时 缺乏积极有效的师生互动，部分课时过于注重讲授，没有以 精讲精练的要求正确处理好讲与练的关系，导致教与学不合 拍，忽视对学生的基础、能力的关注。 2、课堂教学不能针对学生实际，缺乏“备学生”、 “备 学案”这一必要环节 ; 对教材的处理和把握仍然拘泥于教材， 没有进行有