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（产权技术合同）项目进口合同的履行南京工业职业技术学院欢迎  教学评价 （评价要点、评价标准及评价方法） 从技能操作、项目工作单报告两方面评价教学效果。 评价要点： 1.学生动手操作、分析和解决问题的能力； 2.学生团队协作能力。 PAGE 8 教学过程设计 步骤 教学内容 教学方法 教学资源 学生活动 时间分配 明确 任务 复习进口项目的合同内容； （简要回顾项目进展）明确本次课程的任务： 任务1进口项目合同的履行 引导教学法 多媒体课件； 主教材； 教学参考书； 计算机； 投影仪； 课堂对话 教师讲解和指导 4分钟 项目 引导 项目的设定：（详见附件：进口项目导入实例） 1．进出口交易双方及生产厂商的设定； 2．业务要求的设定：产品、数量、包装、进出口地设定、贸易术语、支付方式、保险、装运期等。 3．交易成本资料的设定：报检费、报关费、内陆运费、海运费、保险费率、保险加成、核销费、银行费用、其他费用、增值税率、进口关税、进口利润率等。 任务驱动法 案例教学法 演示教学法 南京华懋机械设备进出口公司进口项目 课堂对话和讨论， 教师讲解和指导， 项目内容演示 2分钟 知识 准备 进口合同的履约过程： 一、申请开立信用证、改证 二、进口贸易运输安排 三、进口贸易运输保险的安排 四、进口贸易审单和付款 五、进口货物接货及报检报关 六、进口善后工作 案例 任务驱动法 案例教学法 演示教学法 多媒体课件； 主教材； 教学参考书； 计算机； 投影仪； 课堂对话 教师讲解和指导 115分钟 操作 训练 1．分组讨论项目2的履约过程。 引导教学法演示教学法 南京华懋机械设备进出口公司进口项目 在教师指导下分组讨论项项目2的履约过程。 10分钟 归纳 总结 教师针对每一组拟定的项目2的履约过程进行评价，肯定成绩并提出努力方向。 引导教学法 南京华懋机械设备进出口公司进口项目 4分钟 作业 学习工作单18 课后 体会 1．教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提问和动手操作； 2．利用项目提供教学情景，让同学亲自讨论项目2的项目2的履约过程，达到较好的教学效果。 3．学习工作单的设计和使用，能提高学生课堂学习效率，提高作业质量。 单元教学设计方案（过程设计分解） A 组织教学 2ˊ 1．组织教学：学生考勤、填写教学日志 2．学习目标分解 （1）能够正确掌握进口合同的履行程序 3．训练技能 （1）拟定项目2的履约程序。 B 复习提问 2ˊ 提问：(FOB)进口价格成本核算的公式？？ 提问：(FOB)进口价格成本核算的公式？？ C 导入新课 2ˊ 1．首先以南京华懋公司进口探针台项目为引导； 2．明确本项目在本单元中的任务目标，提出单元任务： 任务1，进口项目合同的履行 D 新课内容 根据提出的单元任务，要完成单元任务，学生必须具备的知识： 教学内容： D 新课内容 115’ 由学生组织学习及讨论，以提高学生的组织能力，发现问题、分析问题及解决问题的能力，进一步巩固及深化理论知识。 由学生组织学习及讨论，以提高学生的组织能力，发现问题、分析问题及解决问题的能力，进一步巩固及深化理论知识。 案例分析： E 学生操作训练 ，老师巡回指导 10’ 学生训练内容： 1、分组讨论项目2的履约程序 老师巡回指导： 1．项目2的履约程序是否正确。 F成果展示及老师讲评 3’ 1．进口履约程序展示 （1）学生自评：项目2的履约程序是否正确、全面； （2）学生互评：对同学的履约程序的评价； （3）教师点评：教师对学生拟定的履约程序适当评价。 G课堂小结 1’ 1．本次课达到教学目标 如何正确把握进口项目的履约程序？ 2．本次课同学们的学习态度良好 同学们是否均能积极参与各项训练内容，是否每人均得到训练。 3．学习与思考 要求学生对自己训练任务进行修改与完善，完成工作单任务。 南京工业职业技术学院 学习工作单 编号：18 学习领域2：国际贸易实务 情境2：项目2，探针台进口贸易 任务1：进口项目合同的履行 姓名： 班级： 日期： 第 页 1．(FOB成交，L/C结算)的)进口履约程序？