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部编版五年级语文下册教学工作总结 光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作已经接近尾声，回 顾这一学期以来语文教学工作，想说的话很多很多，这一学期以来，学生进步， 我也进步了，反正在我们五（ 2）班全体师生的共同努力下，这一学期的教学工 作已圆满完成。 为了给以后的工作留下宝贵经验， 现对自己一学期的教学工作作 如下总结。 一、抓牢基础知识和基本技能 本学期是启用新部编教材的第二学期， 由于我班学生基础较差， 为了不让一 名学生掉队， 为了扎实学生的基础知识和基本技能， 我在充分了解学生的基础上 对症下药，因材施教，不断提高学生的基础知识水平。比如，在识字方面，针对 汉语拼音学得不好从而影响自主识字的这种学生， 我安排拼音学得好的学生辅导 他们。在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错 别字，少写错别字；对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，在课堂上 我都进行精心的训练， 逐一进行讲解或强调； 平时精心设计各种提高基础技能的 练习题，以提高学生的基本技能和语文能力。 二、抓住课堂。 课前认真备课，认真梳理课文的重难点、知识点、训练点，关注全体学生， 调动学生的有意注意， 使其保持注意力的集中， 同时， 想方设法创设生动活泼的 教学情景， 激发学生的兴趣和情感， 使他们产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气 氛，注意引发学生思考的兴趣，以学生为主体