美术课堂情境导入.pptVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
术课堂的情境导入 情境的含义 情境 情境”在《现代汉语词典》中的定义是: 客观背景中可直接感知的具体条件的综合。 教学情境”是教师根据教学目标和教学内容 有日的地创设服务于 习的一种特殊的教学环 教学情境的作用 是情境能点燃学生的学习热情、激发学生的积极 的作用,落实情 感与态度教学目标 二是情境能引领学生自主建构,促进学生对知识的 意义建构,因为建构理论学说认为知识的意义并不孤单 的存在 的经验 延构客实知识与我能害称情境能验促进学习者的题 是情境能促进学生主动探索。通过情境促进学 藷曇藪孥考、解决间越霰学苜标。 养学生的创新精神 情境导入创设的有效性 情境导入: 利用语言、设备、环境、音乐、绘画等 各种手段,创设一种符合教学需要的情境, 使学生处于积极学习状态的一种导入法。 常用情境导入方法 1、生活情境导入 2、问题情境导入 3、知识情境导入 4、谜语、故事情境导入 5、游戏、竞赛情境导入

文档评论(0)

3471161553 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档