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大自然的语言导学案及答 案 大自然的语言导学案及答案 [学习目标 ] 1．整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并练习概括要 点，逐步提高阅读科普文的能力。 2 ．了解物候知识的掌握和物候学的研究在农业上的重要意 义，激发观察大自然的兴趣。 3 ．揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点， 增强语言感悟力，并学习运用生动的语言说明事物。 [学习重点 ] 1．理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快 速筛选信息，初步概括内容要点。 2 ．学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动 性。 [学习难点 ] 理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序， 并探究这样 安排的好处。 [ 自主预习案 ] 1、走进作者 竺可桢（ 1890 年 3 月 7 日 — 1974 年 2 月 7 日 ），又名绍 荣，字藕舫，汉族，浙江上虞人。中国卓越的科学家和教育 家，当代著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠 基人。 他先后创建了中国大学中的第一个地学系和中央研究 院气象研究所；担任