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- 2020-07-31 发布于天津
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初中地理个别辅导计划
初中学生个体存在差异,如智力的高低、能力的高低、社会交际能
力的强弱等,都是学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。因此,我
们教师就要去帮助那些优秀的学生更优秀 、那些学习困难的学生克服困
难迎头赶上。为此我们地理备课组制定了本学期辅导计划:
一、
二、学情分析:
我们采取 抓两头,带中间“ ”的方式,力求做好学优生、学困生的辅
导的工作。
二、辅导措施:
(一)学优生
1 、鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好,思维活跃,在课
堂上表现出较高的学习热情,积极举手发言,积极与其他学生配合,他
们遇到的问题和困难,有时也会出现一些错误。要经常给予鼓励和肯
定。培养他们大胆实践,不怕出错,增强信心。
2 、鼓励学生质疑。我们要求优秀的学生在质疑的同时,能大胆地
对问题提出不同的见解,不但培养他们发现问题的能力,而且也培养他
们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题,从而学会或引
导学生提出重难点问题,提出创造性问题。组织成绩好的学生在课外开
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