小学金话筒小主持人社团工作计划.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考 鹤 鸣 小 学 “金 话 筒 小 主 持 人 ” 社 团 活 动 计 划 一、指导思想 为了更好的配合学校做好素质教育 , 认真开展综合实践活动课 程。本学期学校在原有的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富， 形式多样的社团活动，让学生通过参与活动，全面提高他们的综合素 质，使其成为全面发展的一代新人。“金话筒小主持人”社团活动， 既能培养社团成员具有语言表达和体验表演艺术的能力，也能使他们 在活动中变得开朗活泼、积极主动、有自信心、善于交流。 口才是青少年学识、才干和智慧的重要标志，也是青少年想象力、 创新力、应变力交往的综合表现。一个人，尤其是青少年，如果说话 的水平差，那他就 不能很好的驾驭自己的思想、情绪和情感，当然也 就不能很好的驾驭语言，就不能天如人愿地驾驭自己的前程，更不能 风调雨顺地驾驭自己的人生。 本学期将通过金话筒小主持人社团的活动进一步展示山城中心小 学小荆花艺术团的艺术风采和文化底蕴， 丰富学生的课外文化生活 , 激 发学生学习对语言与表演艺术的兴趣 , 培养学生的创新意识和创新能 力、艺术修养及善于交流等能力 , 弘扬学生个性发展。 二、学生情况分析： 本学期金话筒小主持人社团的成员来自一至二年级的学生。将从 阅读、朗诵、绕口令、主持训练等方面培养学生的语言表达、观察思 考、及沟通应变能力，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力。 三、活动设想 丰富学生的课余文化生活，提高学生的语言与表演艺术的能力， 使学生掌握一定的朗诵、绕口令、主持等技巧，开阔学生的视野，促 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 进学生综合素质不断提高，增强学生创新意识、提高学生创新能力和 实践能力。 四、活动措施： 1 、教育学生严格遵守训练纪律， 保证每次训练时间 （每周二次）。 2 、通过阅读、朗诵、绕口令、情景对话、模拟主持等方法培养 学生具备小主持人的各项基本技能。 3 、加强国学诵读。进行针对性的朗读训练，来培养学生共同合作 的能力，展示小主持人的风采，同时为演出做准备。 五、活动目标： 1 、激发孩子们对语言与表演艺术的兴趣，培养孩子的语言与表演 艺术的能力。 2 、培养训练孩子扎实的基本功，如：表情训练、语气训练、语音 训练（绕口令）、朗读训练、模拟主持等。 3 、培养学生的语言表达、 现场组织、 观察思考、 沟通及应变能力， 提高学生的审美能力和艺术鉴赏力。 4 、培养孩子创新意识和创新能力，养成活泼开朗、积极主动、自 强自信的性格。 5 、培养孩子的表现欲望和基本的舞台主持的感觉。 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 主持人社团活动计划 作者 : 来源 : 日期:2010-4-16 17:33:42 一、办社宗旨 让每个学生都会说普通话， 并能说好普通话， 进而热爱我们祖国的语言文字。 能够大 胆自信地展示自我，展示自己的才华，放飞梦想，拥抱未来。 二、活动目标 1 、通过各项活动，激发学生自信，勇敢的潜能，从而培养出优秀的主持人。 2 、把朗诵、演讲、舞台表演等各种方式整合起来，提高学生的普通话水平，优化学 校主持队伍。 3 、健全组织，在辅导老师的组织下，有计划、有目的地开展好各项活动，让学生在 活动中体验，在活动中收获，在活动中成长。 三、活动时间及地点： 时间：每周周三晚自习 地点：二楼多媒体教室 四、具体内容 三月份（前期筹备阶段） 1 、组建主持人社团 2 、招聘社团成员 3 、社团成员培训（学习社团计划，明确岗位职责） 四月份（诵读正音阶段） 1 、诵读抒情性的诗歌、散文、故事等。 2 、学会正确的发音方法，了解科学的保护嗓子的注意事项。 3 、能正确、流利、有感情地朗诵，力争每天起床后诵读十分钟。 4 、进行一次美文诵读比赛。