人教版八年级数学上册第11章三角形 11.3多边形及其内角和 同步练习题（ 教师版）.docxVIP

人教版八年级数学上册第11章三角形 11.3多边形及其内角和 同步练习题 1.下列图形中，不是多边形的是(C) 2.若从一个多边形的一个顶点出发，最多可以引10条对角线，则这个多边形是(A) A.十三边形 B.十二边形 C.十一边形 D.十边形 3.如图，把边长为12的等边三角形纸板剪去三个小等边三角形，得到正六边形，则剪去的小等边三角形的边长为(D) A.1 B.2 C.3 D.4 4.(白银中考)如图，足球图片正中的黑色正五边形的内角和是(C) A.180° B.360° C.540° D.720° 5.(眉山中考)将一副直角三角板按如图所示的位置放置，使含30°角的三角板的一条直角边和含45°角的三角板的一条直角边放在同一条直线上，则∠α的度数是(C) A.45° B.60° C.75° D.85° 　　　 6.(福建中考)已知正多边形的一个外角为36°，则该正多边形的边数为(B) A.12 B.10 C.8 D.6 7.(铜仁中考)如图为矩形ABCD，一条直线将该矩形分割成两个多边形.若这两个多边形的内角和分别为a和b，则a＋b不可能是(C) A.360° B.540° C.630° D.720° 8.如图，在△ABC中，点D，E分别在边AB，AC上.如果∠A＝50°，那么∠1＋∠2的大小为(C) A.130° B.180° C.230° D.260° 9.(铁岭中考)如图，在△CEF中，∠E＝80°，∠F＝50°，AB∥CF，AD∥CE，连接BC，CD，则∠A的度数是(B) A.45° B.50° C.55° D.80° 10.(济宁中考)如图，该硬币边缘镌刻的正九边形每个内角的度数是140°. 11.【8字型的应用】如图，∠A＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E＋∠F＝360°. 12.如果一个多边形的所有内角从小到大排列起来，恰好依次增加相同的度数，且最小内角的度数为100°，最大内角的度数为140°，那么这个多边形是六边形. 13.如图，四边形ABCD去掉一个∠D后，剩下的新图形是几边形？并画出图形. 解：有3种情况，剩下的新图形分别是三角形，四边形，五边形，作图如下： 14.(教材P24习题T2变式)求如图所示的图形中x的值： 解：(1)根据图形可知：x＝360－150－90－70＝50. (2)根据图形可知：x＝180－[360－(90＋73＋82)]＝65. (3)根据图形可知：x＋x＋30＋60＋x＋x－10＝(5－2)×180.解得x＝115. 15.(1)如图1，O为四边形ABCD内一点，连接OA，OB，OC，OD，可以得到几个三角形？它与边数有何关系？ (2)如图2，点O在五边形ABCDE的AB边上，连接OC，OD，OE，可以得到几个三角形？它与边数有何关系？ (3)如图3，过点A作六边形ABCDEF的对角线，可以得到几个三角形？它与边数有何关系？ 解：(1)4个，三角形的个数等于边数. (2)4个，三角形的个数等于边数减1. (3)4个，三角形的个数等于边数减2. 16.(教材P25习题T10变式)如图，在正六边形ABCDEF中，连接AD，∠ADC＝60°.求证：BC∥AD∥EF. 证明：正六边形的每个内角的度数为eq \f(（6－2）×180°,6)＝120°， ∵∠ADC＝60°，∠CDE＝120°， ∴∠ADE＝60°. 又∵∠C＝∠E＝120°， ∴∠C＋∠ADC＝180°， ∠E＋∠ADE＝180°. ∴BC∥AD，AD∥EF. ∴BC∥AD∥EF. 17.(1)如图1，2，试研究其中∠1，∠2与∠3，∠4之间的数量关系； (2)如果我们把∠1，∠2称为四边形的外角，那么请你用文字描述上述的关系式； (3)用你发现的结论解决下列问题： 如图3，AE，DE分别是四边形ABCD的外角∠NAD，∠MDA的平分线，∠B＋∠C＝240°，求∠E的度数. 　 　 　图1　　　　　　　 图2　　　　 　　　图3 解：(1)∵∠3，∠4，∠5，∠6是四边形的四个内角， ∴∠3＋∠4＋∠5＋∠6＝360°. ∴∠3＋∠4＝360°－(∠5＋∠6). ∵∠1＋∠5＝180°，∠2＋∠6＝180°， ∴∠1＋∠2＝360°－(∠5＋∠6). ∴∠1＋∠2＝∠3＋∠4. (2)四边形的任意两个外角的和等于与它们不相邻的两个内角的和. (3)∵∠B＋∠C＝240°， ∴∠MDA＋∠NAD＝240°. ∵AE，DE分别是∠NAD，∠MDA的平分线， ∴∠ADE＝eq \f(1,2)∠MDA，∠DAE＝eq \f(1,2)∠NAD. ∴∠ADE＋∠DAE＝eq \f(1,2)(∠MDA＋∠NA