《白杨礼赞》优秀教案.pdfVIP

《白杨礼赞》教案 教学目标 1、知识与能力：掌握本课字词，理清结构层次。理解白杨树的象征 意义.，理解分析托物言志、象征手法的运用。 2、过程与方法：通过诵读和课前查资料体悟作者情感，把握文章内 容。教会学生学会以研究、探讨、合作的方法去发现问题、分析问题、 解决问题。 3、情感态度与价值观：理解学习陕甘宁边区抗日军民正直、质朴、 团结向上、坚强不屈的革命品质。 教学重点： 1、分析5、7段内容，归纳学习托物抒情的写法。理解白杨的象征意 义。 2、学习排比、反问等修辞手法。 教学难点 1、理解白杨树的象征意义.，体会富有感情和含义深刻的语言。 2、探究文中是如何揭示白杨树的象征意义的。 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课。 激趣：你最喜欢哪一种树木呢？（让学生充分发表意见，尤其要讲清 喜欢的原因） 你喜欢这一种树，能不能写一篇文章表达你对它的喜爱或赞美之情 呢？伟大的文学家茅盾先生喜欢白杨树，歌颂白杨树，赞美白杨树。 今天，我们就来学习茅盾先生写作的《白杨礼赞》这篇文章。 二、初读课文，初步把握课文基本内容。 1、教师范读全文。 要求学生在听读时，画记难字难词，并标明自然段