15.3 第1课时　等腰三角形的性质-2020秋沪科版八年级数学上册课件(共20张PPT).pptxVIP

15.3　等腰三角形;第1课时　等腰三角形的性质;知识点1　等边对等角 1.若等腰三角形的顶角为40°,则它的底角的度数为( D ) A.40° B.50° C.60° D.70° 2.如图,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分线交AB于点D,交AC于点E,且∠A=50°,则∠EBC的度数是　15°　.?;知识点2　等腰三角形“三线合一” 3.如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,以下结论中错误的是 ( B )? A.△ABD≌△ACD B.∠B=∠BAD C.D为BC的中点 D.AD是△ABC的角平分线 4.在△ABC中,AB=AC,点D在BC边上,且BD=CD.若∠BAC= 100°,则∠CAD=　50°　.?;知识点3　等边三角形的性质 5.已知等边△ABC的中线BD,CE相交于点O,则∠BOC=( B ) A.150° B.120° C.60° D.30° 6.如图,在等边△ABC中,AD是高,若AB=6,则CD的长为　3　.?;7.已知等腰三角形的周长是20,其中一条边长为6,则其他两条边的长度分别是( C ) A.6和8 B.7和7 C.6和8或7和7 D.3和11;8.(芜湖期中)如图,在△ABC中,AB=AC=5,F是BC边上任意一点,过点F作FD⊥AB于点D,FE⊥AC于点E.若S△ABC=10,则FE+FD( B ) ? A.2 B.4 C.6 D.8;9.(合肥庐阳区期末)在△ABC中,点D,E,F分别在边BC,AB,AC上,且BD=BE,CD=CF,∠A=70°,那么∠EDF等于( D ) ? A.40° B.45° C.50° D.55°;10.如果等腰三角形有一个外角是100°,那么它的顶角的度数为　80°或20°　.? 11.如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=45°,AD,CE分别为△ABC的高,并交于点F.若BD=1.5 cm,则AF的长为　3　cm.?;12.如图,∠AOB是角度为10°的钢架,要使钢架更加牢固,需在其内部添加一些钢管EF,FG,GH,…,且OE=EF=FG=GH…,在OA,OB足够长的情况下,最多能添加这样的钢管的根数为 8 .;13.已知等腰△ABC的周长为16,腰AB长为y,底边BC长为x,求: (1)y关于x的函数表达式; (2)自变量x的取值范围; (3)底边BC长为7时,腰长为多少?;14.如图,在△ABC中,D,E是边BC上的两点,且AB=BE,AC=CD. (1)若∠BAC=90°,求∠DAE的度数; (2)若∠BAC=120°,直接写出∠DAE的度数; (3)设∠BAC=α,∠DAE=β,猜想α与β之间的数量关系.(不需证明);解:(1)∵AB=BE,∴∠BAE=∠BEA, ∴∠B=180°-2∠BAE,　① ∵AC=CD,∴∠CAD=∠CDA, ∴∠C=180°-2∠CAD,　② ①+②,得∠B+∠C=360°-2(∠BAE+∠CAD), ∴180°-∠BAC=360°-2[(∠BAD+∠DAE)+∠CAD], ∴-∠BAC=180°-2(∠BAC+∠DAE), ∴2∠DAE=180°-∠BAC. ∵∠BAC=90°,∴2∠DAE=180°-90°=90°, ∴∠DAE=45°.;15.如图,在等腰△ADC中,AD=CD,且AB∥DC,CB⊥AB于点B, CE⊥AD交AD的延长线于点E. (1)求证:CE=CB; (2)如果连接BE,请写出AC与BE的关系并证明.;解:(1)∵AD=CD,∴∠EAC=∠DCA. ∵AB∥CD,∴∠DCA=∠BAC,∴∠EAC=∠CAB. ∵CE⊥AE,CB⊥AB,∴∠E=∠B=90°. 又∵AC=AC,∴△EAC≌△BAC,∴CE=CB. (2)AC垂直平分BE. 由(1)知△EAC≌△BAC,∴AE=AB,CE=CB, ∴点A,C在线段BE的垂直平分线上, ∴AC垂直平分BE.;16.在△ABC中,AB=AC. (1)①如图1,如果∠BAD=30°,AD是BC边上的高,AD=AE,则∠EDC=　15°　;? ②如图2,如果∠BAD=40°,AD是BC边上的高,AD=AE,则∠EDC=　20°　.?;(2)思考:通过以上两题,你发现∠BAD与∠EDC之间有什么关系?请用式子表示. (3)如图3,如果AD不是BC边上的高,AD=AE,是否仍有上述关系?请说明理由.;(3)仍成立. 理由:∵AD=AE,∴∠ADE=∠AED, ∴∠BAD+∠B=∠ADC=∠ADE+∠EDC =∠AED+∠EDC=(∠EDC+∠C)+∠EDC =2∠EDC+∠C. 又∵AB=AC,∴∠B=∠C,∴∠BAD=2∠EDC.