人教版八年级数学上册第十二章全等三角形(12.1～12.2)同步测试题（ 教师版）.docxVIP

人教版八年级数学上册第十二章全等三角形(12.1～12.2)同步测试题 (时间：100分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题4分，共32分) 1.下列各组的两个图形属于全等形的是(D) 2.根据下列已知条件，能画出唯一的△ABC的是(D) A.AB＝3，BC＝4，∠C＝40° B.AB＝4，BC＝3，∠A＝30° C.∠C＝90°，AB＝6 D.∠A＝60°，∠B＝45°，AB＝4 3.如图，OD⊥AB于点D，OP⊥AC于点P，且OD＝OP，则△AOD与△AOP全等的理由是(D) A.SSS B.ASA C.SSA D.HL 4.如图，给出下列四组条件： ①AB＝DE，BC＝EF，AC＝DF； ②AB＝DE，∠B＝∠E，BC＝EF； ③∠B＝∠E，BC＝EF，∠C＝∠F； ④AB＝DE，AC＝DF，∠B＝∠E. 其中能使△ABC≌△DEF的条件共有(C) A.1组 B.2组 C.3组 D.4组 5.如图，点A在DE上，AC＝CE，∠1＝∠2＝∠3，则AB与DE的数量关系为(B) A.ABDE B.AB＝DE C.ABDE D.无法确定 　　　 6.如图，在△PAB中，∠A＝∠B，M，N，K分别在PA，PB，AB上，且AM＝BK，BN＝AK.若∠MKN＝40°，则∠P的度数为(C) A.140° B.90° C.100° D.110° 7.三个全等三角形按如图的形式摆放，则∠1＋∠2＋∠3的度数是(D) A.90° B.120° C.135° D.180° 8.如图所示，AB⊥BC且AB＝BC，CD⊥DE且CD＝DE，请按照图中所标注的数据，计算图中实线所围成的图形的面积是(D) A.64 B.50 C.48 D.32 二、填空题(每小题5分，共25分) 9.如图，点B在AE上，∠CAB＝∠DAB，要使△ABC≌△ABD，可补充的一个条件是：AC＝AD(答案不唯一).(写出一个正确的即可) 10.如图，在Rt△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC，分别过点B，C作过点A的直线的垂线BD，CE，垂足分别为D，E.若BD＝3，CE＝2，则DE＝5. 11.如图，在△ABC中，BF⊥AC于F，AD⊥BC于D，BF与AD相交于E.若AD＝BD，BC＝8 cm，DC＝3 cm，则AE＝2cm. 　　 12.如图，在3×3的正方形网格中，∠1＋∠2＋∠3＋∠4＋∠5＝225°. 13.已知在平面直角坐标系中，点A，B的坐标分别为(2，0)，(2，4)，O是原点，以A，B，P为顶点的三角形与△ABO全等，点P与点O不重合，写出所有符合条件的点P的坐标：(4，0)，(0，4)和(4，4). 三、解答题(共43分) 14.(8分)如图，有一池塘，要测池塘两端A，B的距离，可先在平地上取一点C，从点C不经过池塘可以直接到达点A和B.连接AC并延长到点D，使CD＝CA.连接BC并延长到点E，使CE＝CB.连接DE，那么量出DE的长就是A，B的距离.为什么？ 解：在△ABC和△DEC中， eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(CB＝CE，,∠ACB＝∠DCE，,CA＝CD，)) ∴△ABC≌△DEC(SAS). ∴AB＝DE. 故量出DE的长就是A，B的距离. 15.(10分)如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，CD⊥AB于点D，点E在AC上，CE＝BC，过点E作AC的垂线，交CD的延长线于点F.求证：AB＝FC. 证明：∵FE⊥AC，∠ACB＝90°， ∴∠FEC＝∠ACB＝90°. ∴∠F＋∠ECF＝90°. ∵CD⊥AB， ∴∠A＋∠ECF＝90°. ∴∠A＝∠F. 在△ABC和△FCE中，eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(∠A＝∠F，,∠ACB＝∠FEC，,BC＝CE，)) ∴△ABC≌△FCE(AAS). ∴AB＝FC. 16.(12分)如图，点B在AE上，点D在AC上，AB＝AD，请你添加一个适当的条件，使△ABC≌△ADE(只能添加一个). (1)你添加的条件：答案不唯一，如：∠C＝∠E或∠ABC＝∠ADE或AC＝AE或∠EBC＝∠CDE或BE＝DC； (2)添加条件后，请说明△ABC≌△ADE的理由. 解：选∠C＝∠E为条件，理由： 在△ABC和△ADE中， eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(∠C＝∠E，,∠A＝∠A，,AB＝AD，)) ∴△ABC≌△ADE(AAS). 17.(13分)如图，在Rt△ABC中，∠BAC＝90°，AC＝2AB，点D是AC的中点，将一块锐角为45°的直角三角板如图放置，使三角板斜边的两个端点分别与A，D重合，连接BE，EC.试猜想线段BE和EC的数量及位置关系，并证明