美术是个大家族说课稿(汇编).pdfVIP

精品文档 美术是个大家族（说课稿） 各位老师好： 我今天说课的课题是人教版美术七年级上册的一单元第二课 《美术是个大 家族》，下面我将从教材分析，学情分析，教学目标，教学重点难点，教法，学法，教学过 程，板书设计等七个方面来说本课 . 一 ;说教材 本科的内容主要是对美术学科特征和美术的功能价值的直观认识，之前， 学生已经学习了创造性艺术， 这位过渡到本课题的学习起到了铺垫作用， 学生学习美术的分 类，并掌握其主要特征为今后在美术方面的学习打下坚实的理论基础。 二 说学情 刚升入初一的学生对美术的认识很多还停留在小学谁的平面化阶段， 形象思维任然占主 体地位，直观性教学更贴近学生的实际， 学生刚接触立体化， 空间思维很难转变， 所以课堂 上很多的实物观察更利于学生的学习。 三 说教学目标 根据本课的教学内容以及课程标准的要求，我制定以下教学目标： 知识目标：让学生了解什么是美术，以及美术的四大门类。 能力目标： 让学生在欣赏过程中进一步认识， 了解美术的分类， 并提高学生的欣赏水平。 情感目标：培养学生欣赏作品的能力，并了解不同类别美术作品的特征和功能。 四 说教学重点难点 根据初一学生的年龄特点，认知结构和心理特征，我特制定以下教学重点难点 教学重点：什么是美术？美术的主要门类。 教学难点 ; 了解不同类别艺术作品的特征和功能。 五 说教法学法 为了讲清楚本课的教学重点难点，达到本课的教学目标，我主要采用一下教学方法： 1 直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛， 促进学生对知识活动探究法：引导学生通过创设情境等活动形式获取知识，以学生为主体， 使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自觉能力，思维能力，活动组织能力。 集体讨论法： 针对学生提出的问题， 组织学生进行集体和分组与经讨论， 促使学生在学 习中解决问题，培养学生团结协作的精神。 2 说学法 我们常说： “现代的文盲不是不懂紫的人，而是没有掌握学习方法的人”因而我再教学 过程中特别注重学法的知道，让学生从“学会”向“会学转变”成为学习的真正主人。这节 课主要采取一下学习方法：思考评价法，分析归纳法，自主探究法，总结反思法。 六 说教学过程 1 课前准备：多媒体辅助资料，实物投影仪 2 课堂练习： （1）引导阶段 播放多个房间的实际效果图， 让学生说说你更喜欢哪个？ 如果给你一间房间让你装饰 ，你回血则什么物品（设计意图 感受美术离我们并不遥远， 就在我们身边， 并且生活中处处离不开美术， 并总结出美术的四大门类 绘画 设计 雕塑 建筑，引出本课的课题——美术是个大家族 （2 ） （3）发展阶段）让学生们讨论什么是绘画 ?你能说出几种绘画形式（设计意图 引导 学生进行自主，合作 探究性学习）教师在解释绘画概念的基础上，让学生通过视频来感受 精品文档 精品文档 一下不同绘画种类 （让学生深化美术作品以生活里是之间的关系） 以小故事的形式分别向学 生介绍梵高的向日葵和齐白石的虾 （通过中外绘画的对比观察， 加深学生对中外绘画形式的 理解） （4 ）让学生介绍一下自己喜欢的一幅画鼓励学生大胆说出自己的认知，为学生提供一 个交流互动的平台 （5） （6）让学生以为来企业家的身份在短时间内为自己的公司设计一个商标（激发学生的 想想为讲解艺术进行铺垫）用实物投影仪展示学生作品让学生感受什么是艺术设计 （7）借助多媒体可解进一步讲解艺术设计所包含的种类（让学生知道艺术设计