科研设计三要素(1).pptVIP

科研设计与论文撰写; 科研设计三要素 （三个主要环节）;科研设计的基本原则;随机化原则;;;对照原则;;盲法原则;重复原则;;临床科研思维; ——创新性原则（原始、整合、再创新）  创新是医学科研的灵魂，任何成果贵在创新 “创”是指前人或他人没有研究过的题目，而不是重复别人的工作 “新”是指研究项目有独到之处，而不是公知公用、模仿抄袭的低水平重复 创新程度可有不同，但一定要有创新。对于国外引进项目，必须具有填补国内???白的价值; ——科学性原则 以辨证唯物主义为指导思想，选题必须以事实为根据，不是主观臆想 正确处理继承与发展的关系，选题不能与正确的科学规律和理论相矛盾 选题必须具体和明确，反映研究者思想的清晰度与深刻性 选题设计符合科学的要求：受试对象、施加因素、观察措施和指标等选择合理，科研方法先进，统计学设计正确 具有科学价值; ——可行性原则  可性性是指实施科研选题的基本条件。包括人员、技术、设备、经费、信息等条件是否具备，预期的目的能否达到 ——效益性原则  预期成果可能收到的效益。一般基础研究课题要求具有理论(或知识)意义与潜在的应用价值；应用性课题要求具有经济效益或社会效益; 选择课题的方法; ——从已有课题的延伸中选题  此类选题占有相当地比例。通过原有课题的延伸，可以使科研步步深入，取得较大的成果 ——从文献空白点中选题  认真查阅国内外文献，全力寻找空白，把填补空白作为选题; ——从改变研究内容组合中选题  有意识地改变原有课题中受试对象、施加因素、观察指标三个要素中任何一个，可以形成新的课题 ——从其他学科移植中选题  将其他学科新技术、新方法移植到医学领域;举例说明如何设计临床研究; 一、研究对象及病例来源;二、诊断标准;3.西医脑卒中诊断标准;三、研究方案;2、病例排除标准;取就诊日期与门诊流水号码最后2位数字相加，再取其和的最?后2位查表；凡十位数与个位数相交为T者安排在治疗组，为C者安排在对照?组。; ;治疗方法;疗效指标与观察方法;疗效评定：治疗一个疗程后对每位患者的吞咽功能、日常生活活动能力进行评定。 标准吞咽功能评定量表(SSA)疗效评定: 治愈：评分18-20分；饮水吞咽功能正常，恢复正常饮食。 显效：评分21-30分；吞咽困难明显改善，饮食无呛咳，可正常饮食,但偶有呛咳。 有效：评分31-40分；吞咽困难稍有改善,饮食有呛咳。 无效：评分40分，或治疗前后无变化，或症状进一步加重。 日常生活活动能力评估(Barthel指数记分法）疗效评定： 满分100分。20分为极严重功能缺陷，生活完全需要依赖；20~40分为生活需要很大帮助；40~60分为生活需要帮助；60分为生活基本自理。Barthel指数得分40分以上者康复治疗的效益最大。 ;所有临床数据均统一使用统计软件SPSS19.0进行编辑、处理，视采集资料类型的不同，相对的选用不同的统计方法，如：计量资料以均数±标准差（ ±s）来表示，首先进行正态性以及方差齐性检验，如果数据同时满足正态性及方差齐性的时，组内数据比较就采用配对t检验，组间数据比较采用成组t检验；如果数据不满足正态性或方差齐性的时候，则选用非参数检验；计数资料（以率或构成比表示）采用卡方检验，等级资料则采用秩和检验。;;;;临床资料与方法;结果与分析;;;正文的写作注意事项