六年级下册语文课件－2.2索桥的故事｜北师大版 (共35张PPT).pptVIP

2.2索桥的故事;;;;;; ; ;*; ; ; ; ; ;索桥到底什么样子呢？有什么特点呢？? 读课文，边读边画相关的语句，边思考。; ; ;说说“我好像看到了两千两百多年前的人们的手和心”这句话的含义是什么？; ;“这个故事的内容”：何公何母用心造桥为民带来便利。 “那一对夫妇的心”是指为帮助民众的心。;从何公何母的故事中你体会到什么？;第5段最后一句话有什么含义？; ;什么东西“比故事更美、更好”？; 文题是“索桥的故事”，为什么还要写都江堰？;不。重点是写与索桥有关的故事，通过写故事来表现人物的精神特点，揭示全文的中心。 ; ; 文题是“索桥的故事”，为什么还要写都江堰？; 索桥的故事;《索桥的故事》的写作特点有哪些我们可以借鉴的？;关于都江堰的诗句; ;《索桥的故事》是著名巴金去都江堰参观时有感而发写的一篇散文，“索桥的故事”重点不在写桥，而是写与索桥有关的故事。文章通过写故事来表现人物的精神特点，揭示文章的主旨。我们从中也感受了伟大的奉献精神。; ; 2.第二段写一个乡下人和两个孩子过桥有什么作用？