冀教版小学数学二年级上册教案 第五课时 用2～6的乘法口诀求商.pdfVIP

第五课时 用 2～6 的乘法口诀求商 教学内容 冀教版小学数学教材二年级上册第 44 页、45 页，用 2～6 的乘法口诀求商。 教学提示 教材选择了熊猫玩具店的情境，提出了三个不同的问题，逐步深入，让学生 经历用不同的方法解决简单问题的过程，在此过程中体验除法的简便性，学会用 口诀求商的方法。上节课学生已经初步了解了可以用乘法口诀计算除法，本课的 重点是学会用乘法口诀求商的方法，所以在教学活动中，要循序渐进，抓住每个 问题，学习要点，突破难点，使学生体会用口诀计算除法的奥秘，学会用2～6 的乘法口诀求商的方法，了解乘除法在生活中的广泛应用，锻炼学生解决实际问 题的能力。 教学目标 知识与技能：学会用乘法口诀求商的方法，能用 2～6 的乘法口诀求商。 过程与方法：结合简单的实际问题，经历尝试用 2～6 的乘法口诀求商的过 程，初步感受用口诀求商的简便性。 情感态度与价值观：培养学生愿意与他人交流的意识，以及参与数学学习活 动的积极性。 重点、难点 教学重点：学会用乘法口诀求商的方法。 教学难点：经历用不同方法解决问题的过程，并体验用乘法口诀求商的简便 性。 教学准备 教具准备：课件，口算卡 学具：图片 教学过程 一、创设情境，导入新课 师：小朋友们，熊猫伯伯的玩具店终于开张啦，它委托老师给小朋友们带来 了优惠券，老师已经把优惠券发到各组的小组长手里了，只要你能完整的背出 2～6 的乘法口诀，就能领到一张优惠券哦！下面就请小朋友们在小组内互相背 一背吧！ （学生小组合作，背诵口诀） 师：小朋友们真了不起，口诀背的又快又准确。现在你们知道，老师一共发 了多少张优惠券了吗？ 生：我们每组 4 张，班上有 5 个小组，一共有 20 张。 师：你能根据这几个条件提出乘除法解决的问题，并解答吗？ 生 1：班上有 5 个小组，每组发了 4 张优惠券，一共有多少张优惠券？ 生 2： 5×4＝20 （张） 生 3： 一共 20 张优惠券，发给 5 个小组，每组几张？ 生 4: 20÷5＝4 （张） …… 师：这些问题都可以用哪句乘法口诀进行计算？ 生：四五二十。 【设计意图：给学生创设了一个很有趣的童话情境，吸引他们通过努力获得 “优惠券”，不仅复习了乘法口诀的知识，同时也培养了学生学习数学的兴趣和 信心。】 二、探究新知，合作交流 师：（课件出示熊猫玩具店主题情境图）小朋友们仔细观察一下这幅情境图， 你发现了什么，能说一说吗？ 生 1：小熊猫来玩具店买玩具…… 生 2：玩具店里有玩具飞机，每架 5 元，还有积木，每套 6 元…… 生 3：还有玩具小汽车，每辆4 元，皮球 2 元一个，玩具小熊每个 3 元…… 师：（课件出示问题（1））用 10 元能买几个皮球？请小朋友们自己在练习 本上列式解答，然后再和小伙伴们交流一下，看看你们的想法是否相同？ （学生独立解答，然后交流） 生：10÷2=5 （个） 师：你是怎么算的呢，能说一说吗？ 生 1：我是这样想的，1 个皮球 2 元，2 个就是 4 元，依次推理下去，3 个 6 元，4 个 8 元，5 个就是 10 元了，所以 10 元能买 5 个皮球。 生 2：我是用口诀计算的，二五一十，5 个 2 元是 10 元，所以 10 元能买 5 个皮球。 师：小朋友们算的都非常正确，尤其是想到用乘法口诀来计算除法的同学， 表现更是出色。说明同学们已经知道了可以用乘法口诀去计算除法，这种算法更 快更简便。下面我们来看第二个问题：用 20 元钱可以买几架玩具飞机？ 生：20÷5…… 师：这一次，我们还用乘法口诀来求商，小朋友们在小组内讨论一下，怎样 用乘法口诀求商呢？ （学生小组讨论） 生：我们是这样想的，四五二十，所以 20 除以 5 应该等于 4…… 师：同学们说的很对，用乘法口诀求商，要看除数是几，就去想几的乘法口 诀，比如 20÷5 中除数是 5，我们就去想 5 的乘法口诀，想到了四五二十，也就 求出了商是 4。 师：用 20 元可以买几辆玩具汽车？请同学们独立列式并求出商。 （学生独立解决这个问题，