建筑初步作业练习 平面设计基本训练.pptVIP

建筑初步 平面构成 建筑初步 Ⅰ 之 —— 平面设计基本训练 —— 点、线、面、肌理、构图、骨骼 建筑初步 平面构成 一、相关知识点简介 二、课题设计的要求 建筑初步 平面构成 题一：点的基本训练 相关知识点 1 、点的概念： 点是视觉元素中最小的单位 从几何角度 而言，点不具长、宽、高、厚度，没有 指向性，只表示位置； 从设计的角度看，点不具有形就无法做视觉上的展 现，因而具有大小、面积和形态的要素 点是相对的，它是与周围环境相比较而存在的。 建筑初步 平面构成 题一：点的基本训练 相关知识点 2 、点的特征： 点的形态 也是相对的，可分为 几何形态 与 自然形态 。 在几何形态中，有 方、圆、三角 等形态。 不同形态在视觉上反映不同的特征与个性，如： 圆点给人以饱和、圆满的印象； 方点使人感到坚实、安定、稳重； 三角常常产生一种尖锐感，与圆、方相比，它带有一定 的方向性。 而自然形态的点则是前变万化的了 点有自己的特征与情感 ，点的大小、疏密、方向等 不同的组合能展示出不同节奏与韵律。 建筑初步 平面构成 题一：点的基本训练 相关知识点 3 、点的特征： 点的表现方式 建筑初步 平面构成 题一：点的基本训练 相关知识点 4 、点的特征： 点的组合 建筑初步 平面构成 题一：点的基本训练 作业要求 1 、了解相关的平面构成知识 : 即图形构成的骨骼与形式法则的知识 2 、数量 4 张（ 9X9cm ） 建筑初步 平面构成 建筑初步 平面构成 建筑初步 平面构成 题二：线的基本训练 相关知识点 1 、线的概念： 线，是点移动的轨迹。线有长度、方向和形状。 建筑初步 平面构成 题二：线的基本训练 相关知识点 2 、线的特征： 线的类型： 线可以分为直线和曲线；也可以分为实线和断续的虚线。 直线使人联想到安静、秩序、坚硬、平和、单纯 曲线让人感到自由、随意、流畅、优雅 线的构成： 平行、交接、分割、组合、密集、空间等等 建筑初步 平面构成 题二：线的基本训练 相关知识点 线的构成： 密集 建筑初步 平面构成 题二：线的基本训练 相关知识点 3 、线的表现方式 建筑初步 平面构成 题二：线的基本训练 相关知识点 4 、线的组合 建筑初步 平面构成 题二：线的基本训练 作业要求 1 、了解相关的平面构成知识 : 2 、数量 4 张（ 9X9cm ） 建筑初步 平面构成 题二：线的基本训练 建筑初步 平面构成 题二：线的基本训练 建筑初步 平面构成 题三：面的基本训练 相关知识点 1 、面的概念： 面，是线移动轨迹的结果。面有长度和宽度。 建筑初步 平面构成 题三：面的基本训练 相关知识点 2 、面的特征： 面，是线移动轨迹的结果。面有长度和宽度。 面具有充实、稳重、整体的特征；面也分为两大类：几 何形态的面和自然形态的面。 建筑初步 平面构成 题三：面的基本训练 相关知识点 3 、图底关系： 在谈论图像时，人们首先联想到的就是“图”的本身， 然而与图像密切相关的还有“底”。 所谓“底”，也就是支撑“画面”的部分 ，如纸或其他 一些我们用来作图的材料均为“底”的基础部分。图与底的 关系是互补互存的关系。 “图”是正像，“底”则是负像 ， 它们是一对守恒的空间。在造型行为中，人们往往会集中注 意“图”本身的造型，而忽视对剩余空间，即“底”的把握。 建筑初步 平面构成 题三：面的基本训练 作业要求 1 、制作９Ｘ９黑、白色方形若干； 2 、完成步骤一： 将黑、白各一个方形错位重叠、截取方形 建筑初步 平面构成 题三：面的基本训练 作业要求 ３、完成步骤二： 对两个方形中的一个进行一次切割，使其中一部分移 位后，完成方形截取 建筑初步 平面构成 题三：面的基本训练 作业要求 ４、完成步骤三： 对两个方形中的一个进行两次切割，与另一个方形组 合后，完成方形截取 建筑初步 平面构成 题三：面的基本训练 作业要求 ５、完成步骤四： 对两个方形中的一个进行多次自由切割，与另一个方 形组合后，截取方形 建筑初步 平面构成 题三：面的基本训练 作业要求 ６、作业数量： 4 张：９Ｘ９ｃｍ