二年级 余数的妙用培训资料.docVIP

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  • 2020-08-03 发布于天津
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学习资料余数的妙用一认识被除数除数商和余数之间的关系并运用这种关系解决简单的实际问题被除数除数商余数除数被除数余数商商被除数余数除数余数被除数除数商例题除数最小是几余数可以是几其中最大的一个是几课堂练习除数最小是几除数取最小时被除数是几余数取最大时被除数是几例题根据余数写出被除数最大是几最小是几课堂练习下面各题中被除数最大填几最小填几下题中要使除数最小被除数应为几例题老师拿出颗小红星每人奖颗还余颗老师奖给了几位小朋友课堂练习在括号里填上合适的数阿姨拿来块饼干每个小朋友分得块还余块阿姨发给了几个小

学习资料 余数的妙用(一) 认识被除数、除数、商和余数之间的关系,并运用这种关系解决简单的实际问题。 被除数=除数×商+余数; 除数=(被除数-余数)÷商; 商=(被除数-余数)÷除数; 余数=被除数-除数×商。 例题1:(1)□÷□=□……4,除数最小是几? (2)□÷6=□……□,余数可以是几?其中最大的一个是几? 课堂练习: 1.( )÷( )=( )……6,除数最小是几? 2.( )÷( )=6……7,除数取最小时,被除数是几? 3.( )÷8=7……( ),余数取最大时,被除数是几?

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