2020青年教师三年成长心路历程.docVIP

三年心路历程 王鑫 小学班主任既是慈母又是严师，当孩子们需要关心爱护时，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，就当严肃地指出他的不足，并帮助他及时改正。于是在学生的成长中，班主任起着关键性的作用。肩上的责任重了，也就促使自己一定要好好干好这份工作。下面我就简单总结一下自己班主任方面的工作。 我和我的孩子们已经走过了三年，看着他们从刚刚达到我腰际的小不点长成了和我一般高的小少年，这其中有气有爱有疼有喜，每一步都是我们共同努力地见证。我可以毫不修饰地说：“我为这个班倾尽了自己的心血。”我爱他们，因为他们既是我的学生又是同我一起成长的朋友，正是有了这帮孩子才锤炼了此时这样一个我。 茫然不知所措的第一年 刚步入岗位的自己就迎来了这样一帮小不点，他们的喧闹，顽皮，好动，我行我素让我惧怕眼前的工作，甚至觉得和这样一帮左耳朵进右耳朵出的小家伙简直无法沟通。但要强的自己实在不甘心向这个难题低头，迎难而上解决问题才是该有的作为。由于一年级工作琐碎繁杂，孩子又小要时时刻刻靠在班里，我就在零星琐碎的时间里观察有经验的老教师是如何跟孩子交谈，如何跟孩子玩耍，如何照顾孩子，如何处理孩子出现的意外情况，看得多了如果遇到同样的问题就模仿着去处理，然而经验是模仿不了的，有几次出现了自己完全掌控不了的状况，比如和难缠家长的沟通等等，慢慢的自己发现一个好的教师不但要教好学生上好课，还要处理好教课之外的一些事情，