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文言知识六大类整理 《师说》 nodc.cn 通假字 1、师者,所以传道受业解惑也。(受:同 授”,传授) 2、或师焉,或不焉。(不:同“否”。不 从师) ·3、句读之不知,惑之不解。(读:同 逗”) 古今异义 1、古之学者必有师 古义:求学的人今义:有专门学问的人 2、所以传道受业解惑也。 古义:用来.的方法今义:表因果关系的连词 3、无贵无贱,无长无少。 古义:无论今义:没有,常为否定副词 4、吾从而师之 古义:跟随、而且今义:表目的或结果的连词 5、今之众人。 古义:一般人今义:许多人 6、小学而大遗 古义:小的方面学习;今义:指初等教育的阶段 词类活用 (一)形容词作名词。 1、师者,传道受业解惑也。(疑难问题) 2、是故圣益圣,愚益愚。(圣人,愚人) ·3、小学而大遗。(小的方面,大的方面) (二)名词意动用法。 1、吾从而师之。(以.为师。) ·2、孔子师郯子。(以.….为师。) (三)形容词意动用法 ①而耻学于师;②不耻相师。(以.为耻 (四)名词做动词 其下圣人也远矣。(低于,比不上) ①或师焉;②则耻师焉;③不耻相师,吾师道也(从师学 四、虚词积累 (一)而 连词,表转折。 (1)惑而不从师。 (2)小学而大遗 连词,表修饰 则群聚而笑之 3、连词,表并列。 (1)则知明而行无过矣。 (2)授之书而习其句读者。 4、连词,表承接 (1)人非生而知之者。