人教版七年级下册历史复习提纲PDF打印.pdfVIP

一 寸 光 阴 不 可 轻 人教版XXXX 年七年级下册历史复习提纲 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 繁荣与开放是隋唐社会的时代特征。 第1 课 隋朝的统一与灭亡 一、隋朝的建立和统一 （三个时间和一个基本观点） （581 年-618 年） 建立：581 年 （杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝） 统一：589 年 （隋文帝灭掉陈朝，统一全国） 灭亡：618 年 （隋炀帝二世而亡） 基本观点：统一的多民族国家是我国历史发展的大趋势。 二、隋朝在诸多方面创规立制，是一个创新的朝代，开创了中国历史新局面。具体表现在：选官制度 上开始实行科举制；在经济方面开通了连接南北的大运河。 1、大运河的开通 （隋炀帝）▲▲▲ 目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全 国的统治。 中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡（今北京）， 南至余杭 （今杭州）。 长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的 运河。 四个组成部分：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 连接五条河流：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 开通的作用 （意义和影响）：大运河的开通，加强 了南北地区政治、经济和文化交流。 （消极作用：但也 给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。） 2、科举制 （隋炀帝）▲▲▲ 创立 （隋朝）：隋文帝开始用考试的办法选 拔人才的制度；隋炀帝设置进士科，标志着 科举制的正式创立。 完善（唐朝）：唐太宗：增加考试科目，进士科最为重要。武则天：首创殿试。 科举制的积极影响：①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上 的权力， 扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政， 同时也推动了教育的发展。②科举制成 为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了 1 300 多年。 科举制的消极影响：束缚了人们思想，忽视实用性学问，也阻碍了我国科技的发展。 三、隋朝的灭亡 原因：隋炀帝的残暴统治。时间：618 年 第2 课 从“贞观之治”到“开元盛世” 一、唐朝的建立和统一 （618 年-907 年） 618 年，李渊建立唐朝，以长安为都城，李渊就是唐高祖，并实现了全国的统一。 二、唐太宗（李世民）与“贞观之治” （1）主观原因：他吸取隋朝速亡的历史教训，因此，他勤于政事，虚心纳谏， 第1页 一 寸 光 阴 不 可 轻 从善如流。 （2）客观措施：①任用贤能。唐太宗广纳贤才，有敢于直言的魏征；知人善任，房玄龄善于谋略，杜 如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。 ②政治方面。进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进 士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。 ③经济方面。减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 ④边疆管理。唐太宗时期先后击败东、 西突厥，加强了对西域的统治。 （唐朝设立了安西都护府和 北庭都护府加强对西域的管理） 三、女皇武则天 我国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为周。武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、 选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强。在科举考试方面创立了殿试制度，亲自面试考生， 设人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。 四、唐玄宗与“开元盛世”（唐朝最鼎盛时期） （1）主要措施：稳定政局，励精图治，重用贤能。 （2）客观措施：①任用贤能。任用贤相姚崇和宋璟，实施了一系列改革。 ②政治方面。整顿吏治，裁减冗员。 （亲自主持对县令的考试） ③经济方面。发展经济，改革税制。 ④文化方面。注重文教， 编修经籍。 第3 课 盛唐气象