人教版一年级数学上册《.分类》公开课课件_0.pptVIP

整理前的书架 整理后的书架 一、创设情境，体会分类整理的意义 问题：如果里想请你帮我找《西游记》这本书，你更愿意从哪个书架上找？为什么？ 整理前的桌面 整理后的桌面 问题：看到这两个桌面，你有什么想说的？ 分类与整理 二、选定标准，分类计数 你能用自己喜欢的方法，把分类清楚地表示出来并把结果记录在纸上？ （提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。） 问题：哪种气球最多？哪种气球最少？ 你是怎么知道的？ 1、按形状分类 三、动手操作，表示结果 还可以怎样分？ 介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？ 你是怎么知道的？ 四、认识象形统计图，读图回答问题 2、按颜色分类 问题：仔细观察，你看到了什么？ 五、拓展练习 可以怎样分类呢？ 按水果的种类分一分 五、拓展练习 按水果的种类分一分，涂一涂、填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 5 4 6 按卡片的形状分一分，涂一涂、填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 4 5 6