2019学考复习第13单元-从杂交育种到基因工程.pptVIP

第十三单元　从杂交育种到基因工程 学考目标 内容 了解 理解 应用 说明杂交育种的原理和过程 √ 说出诱变育种的原理和实例 √ 举例说出基因工程的概念、工具及其应用 √ 内容 生物必背知识点第15篇第12单元 时间 5min 要求 安静快速阅读知识点 方法 1、阅读生物必背知识点第15篇第12单元 2、完成《A计划》P41知识梳理 知者加速 完成《A计划》P41特别关注例1、2、3、4 自学提示一 邻座互批 秋水仙素 离体培养 基因重组 基因突变 基因重组 运载体 检测与鉴定 环境监测 小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性，两对基因独立遗传，现有纯合的高秆抗锈病的小麦（DDTT）和矮秆不抗锈病的小麦（ddtt），怎样才能获得矮秆抗病的优良品种（ddTT）？ 合作探究 杂交育种 　Ｐ 高杆抗病 矮杆不抗病 Ｆ１ 　 高抗 Ｆ２ DDTT ddtt DdTt ddTt 高抗 高不抗 矮抗 矮不抗 ddTT 矮抗 ddTT ddTt 矮抗 ddTT 矮抗 矮抗 矮不抗 ddTt ddTT Ｆ3 杂交 自交 选优 自交 选优 合作探究 杂交育种 1.原理: 4.缺点: 2.方法: 3.优点: 5.实例: 将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。 基因重组 将不同个体的优良性状集中 育种周期长、只能利用已有的性状 杂交水稻 总结 杂交育种 DDTT × ddtt DdTt 花药离体培养 DT、Dt、dT、dt（单倍体幼苗） 秋水仙素处理 DDTT DDtt ddTT ddtt 选出矮杆抗病植株，采收留种 单倍体育种 杂交 明显缩短育种年限 教师释疑 原理: 方法： 优点： 缺点： 染色体变异 花药离体培养+秋水仙素处理 明显缩短育种年限 与杂交育种配合，多限于植物 单倍体育种 总结 染色体变异 秋水仙素处理或者低温处理 果实大，营养物质丰富 发育迟缓、结实率低 多倍体育种 总结 原理: 方法： 优点： 缺点： 1.原理: 4.缺点: 突变是不定向的，有利变异少，必须处理大量实验材料。 2.处理方法: 物理方法、化学方法 基因突变 3.优点: 提高突变频率，产生新基因 太空育种、紫外线照射、青霉素高产菌 5.实例: 自学检测 诱变育种 概念： 按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，再放到另一种生物的细胞里，定向改造生物的遗传性状。操作水平为DNA分子水平。 原理： 基因重组 自学检测 基因工程 1、限制性核酸内切酶 基因的“剪刀” 2、DNA连接酶 基因的“针线” 3、运载体 基因的“运输工具” 常用运载体主要有： 质粒、噬菌体、动植物病毒 教师释疑 基因工程的工具 1、目的基因的获取 2、目的基因与运载体结合 3、将目的基因导入受体细胞 4、目的基因的检测与鉴定 教师释疑 基因工程的操作步骤 1.大豆是我国重要的经济作物。科学家应用X射线和化学诱变剂处理大豆，选育出抗病性强、产量高的大豆新品种。这种育种方法属于（ ） A．诱变育种 B．杂交育种 C．多倍体育种 D．单倍体育种 2.基因工程中剪切目的基因的工具是（ ） A．DNA连接酶 B．解旋酶 C．DNA聚合酶 D．限制性核酸内切酶 3、利用高产不抗病小麦和低产抗病小麦，经过杂交、多次自交、选择培育出高产抗病小麦新品种，这种育种方法的原理是（ ） A．基因重组 B．基因突变 C．染色体变异 D．基因工程 4. 从目前来看，下列哪一生物科技成果没有运用基因工程技术（ ） A.试管婴儿，克隆羊多利 B.抗虫棉、转基因玉米 C.利用大肠杆菌生产胰岛素 D.利用酵母菌细胞生产乙肝病毒疫苗　 真题检测 A D A A 完成《A计划》P43页跟踪训练第10、11题 当堂检测 答案：10.（1）交配 物理 化学 （2）DNA重组 限制性核酸内切酶 DNA连接酶 （1）杂交育种 基因重组 （2）诱变育种 化学 基因突变 不定向 （3）单倍体育种 缩短 提示 时间 3min 要求 背诵必背知识点第15篇 邻座互说