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学前儿童行为观察 概述 徐州市儿童医院儿童保健科 王雨晴 业  课程介绍 播放影片 你看到了什么?想了些什么?为什么会有不同的 “看见”和“想法”呢? 我们的这些所思所想“接近事实真相”吗? 为了接近事实真相,你觉得还有哪些问题没有解 决? 该如何找到这些问题的答案呢? 业  观察非易事! 观察包涵复杂的环节 科学观察追求“无限接近客观事实”。 A-B-C 业  这是一门什么样的课程? ·帮助学习者在幼儿园实际工作中,通过观 察儿童的行为从而了解儿童(追求每个儿 童的客观真相) 主要介绍观察的方法和技巧 需要不断反思的课程 ,不仅如此,从医学的角度,行为图察是 种诊断天段, ASD ADHD  观察和行为的总体概述 (一)观察 1、含义: 观即观看;察即察觉、省察、思考。 观察就是既看又想的过程。 观察是人类认识世界的一个最基本的方法,也是从事 科学研究的一个重要手段,不仅是人的感官直接感知事物 的过程,而且是大脑对信息进行加工的过程