人教版七下《古代诗歌五首》导学案答案PDF打印.pdfVIP

一 寸 光 阴 不 可 轻 20 古代诗歌五首 自主预习 文本预习 1. 朗读课文，圈画出文中生字词，给下列加点的字注音。 怆然（chuàng） 涕下（tì） 岱宗（dài） 决眦 （zì） ． ． ． ． 足鸡豚 （tún） 叩门（kòu） 箫鼓（xiāo ） 吟鞭 （yín biān ） ． ． ． ．． 合作探究 《登幽州台歌》 一、整体感知 诗歌表现了诗人怎样的情怀？ 诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨以及对赏贤任能的英明君王的渴盼，也表 达了人生的孤独感。 二、探究品味 1. “前不见古人，后不见来者”表现了诗人什么样的感受？ 明确：向前看，像燕昭王那样的古代贤君再也见不到了；向后看，后代的 贤君又在哪里呢？一种茫然与无奈自然涌上诗人的心头。 2.诗人为什么会“怆然而涕下”？在这泪中还包含着什么深层的精神？ 明确：（1）诗人立足于幽州台这个时间与空间的交汇点，眼观天地，空间 无边无际，而个人何其渺小！神游今古，时间无始无终，而一生何其短暂！再 加上明君贤臣、英雄豪杰难追难待。于是一种沉重和孤立无援、独行无友的孤 独袭上心头，不禁“怆然而涕下”！ （2）诗歌中所表达的不只是客体的浩渺，更有诗人在怆然流涕后的抗争与 进取，诗歌中蕴含着诗人力图为国建功的积极精神。 《望岳》 一、整体感知 这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 明确：诗人热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，流露出 对祖国河山的热爱之情，也透露了诗人早年的远大抱负。这首诗也告诉我们， 一个人要有不怕困难勇于吃苦的精神，要有敢于攀登人生顶峰的雄心壮志，要 有藐视一切的英雄气概。 二、探究品味 1 一 寸 光 阴 不 可 轻 1.你认为颔联中哪一个字用得最好吗？好在何处？ 明确：“钟”。“钟”字是“聚集”的意思，含有拟人的意味，诗人赋予自然 以人的情感，说造物主对泰山情有独钟，把所有的神奇秀丽都聚集在泰山上， 既写出了泰山的神奇秀丽，也表达了诗人对泰山的赞美之情。“割”字是“切断” 的意思，这里诗人把泰山比作一把直指云天的硕大无比的宝刀，它把阳光切断， 使得山的南北两面呈现出截然不同的明暗之景，突出了泰山的高峻挺拔、遮天 蔽日。 2.颈联是从作者的感受来写泰山景物的，请用生动的语言描绘出来。 明确：望层层云气升腾，令人胸怀荡漾，睁大眼睛，看那暮归的鸟群渐渐 消失在崇山峻岭之中，使人眼眶欲裂。 《登飞来峰》 一、整体感知 1.分析这首诗主要写了哪些内容？ 明确：首句紧扣诗题下笔，点明了地点，并用“千寻”二字言其高。 第二句紧承首句，通过具体的描写，进一步突出飞来山上“千寻塔”之高。 三、四句：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，不怕浮云遮住了远望的 眼光，只是因为身在最高的层次。这两句是全诗的精华，蕴含着深刻的哲理。 2.这首诗揭示了怎样的生活哲理，其中的哲理是如何揭示的？ 明确：诗人从具体的情境中自然提炼出站得高才能看得远的哲理思想，并 用形象生动的语言加以表达的。简言之，即哲理的诗化，诗化的哲理。试想在 社会生活和思想修养方面，难道不也是站得高才能看得远吗？ 二、探究品味 谈谈你对“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”这两句话的理解。 明确：第一句运用夸张的手法