北师大版四年级上册数学数一数说课.pptVIP

北师大版四年级上册第一单元认识更大的数 说课内容 教材分析 学情分析 教一数 教学目标 教学重点、难点 说课稿 教法与学法 教学过程 板书设计 教学内容 教学内容 教材分析 北师大版四年级数学上册第 学情分析 单元《生活中的大数》中 的第一节《数一数》。 教学目标 教学重点、难点 教法与学法 教学过程 板书设计 教材分析 生活中的大数这一单元是在学生 原来对百以内数认识的基础上,把认 教学内容 数的范围从百以内扩展到千以内,进 步丰富了学生对数的认识。教材首 教材分析」先通过生活实例,使学生体会到生活 学情分析 中有大数,然后利用正方体这一直观 模型的实际操作并结合具体情境,让 教学目标 学生感受了“千”数的具体含义。通 过在计数器上拨一拨等活动,学习读 教学重点、难点写千以内的数。通过培养学生的估算 教法与学法生要目的是使学生认识新的计数单位毛,同时体会大 教学过程 数与生活的密切联系。数位表及数位间的进率。 板书设计 学情分析 本节课是在学生认识100以内的数的基础上 教学内容 进行教学的。虽然学生只是学习了100以 内的数,但从生活经验中,他们对大数 教材分析 还是有比较具体的感受。如商场物品的 标价等。100以内数的计数单位、数位顺 学情分析 序、数的组成是学生已经掌握了的。基 于此,我开课时直接从生活中的一些大 数入手,让学生进入商场超市看物品标 教学目标 价,直接感知,然后和以前的数相比较 教学重点、难点 较它们的不同,从而进行到本节课 的学习之中。在预设之初,我考虑:虽 教法与学法 然学生对生活中的大数并不陌生,但他 们也仅仅只是知道、认识这些大数,而 教学过程 对计数单位、数位顺序以及单位之间的 关系并不了解,特别是单位之间的关系 板书设计 ,将是他们学习本节课的难点 教学目标 教学内容 体会生活中有大数,感受学习大数的必要性, 激发学习数学的兴趣。 教材分析」2.在数学活动中对大数有具体感受,发展数感 学情分析 3.通过分组“数一数”,进商场看标价收集不同 标价活动,认识新的记数单位并了解单位之间 的关系。 教学目标 4.培养学生独立思考,探究交流的能力。 教学重点、难点 教法与学法 教学过程 板书设计