班级的课堂管理小技巧66方法.pdfVIP

. . . . 1、用心记住每一个学生的名字 直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好 ，把所授班级的学生座次表 写出来 ，上课时放在讲桌上 ，这样做 ，有助于记住学生的名字 ，尽快地了解每 个学生 。(著名特级教师 于永正 ) 教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字 ，学生就会感到获得了尊重 ， 自然对教师产生了信任感 、亲切感 ，这种情况下的教学效果往往会很好 。 2、课前要 “胸有成竹 ” 没有备课时的全面考虑与周密设计 ，哪有课堂上的有效引导与动态生成 ； 没有上课前的胸有成竹 ，哪有课堂中的游刃有余 。(著名特级教师 徐斌 ) 教师唯有备课时的全面考虑与周密设计 ，才会有课堂上的有效引导与动态 生成 ，才会有上课前的胸有成竹 ，才会有课堂中的游刃有余 。 3、提前三分钟进教室 老师要提前进教室 ，便于作好课前准备 ， 同时也可以提醒学生安静下来 。 千万不要不管班级里怎么样乱七八糟 ，傻乎乎地开始上课 ,那样 ,你很难把课上下 去 。(著名特级教师 于永正 ） 老师提前进教室 ，便于作好课前准备 ， 了解学生的情况 ，稳定学生的情绪 ，联 络师生情感 ……有效提高课堂的效率 。 4 、巧用课前三分钟 学习参考 . . . . 课间休息结束了 ，一节课开始了 ，老师应该尽快地让孩子静下来 ，兴致勃 勃地迎接 智力体操“ ”的开始 。老师应该具备这种创设最佳的教学环境的本领 ， 有效地用好上课的前三分钟 ，使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴 趣 ，将学习变成一种自我需要 。（著名特级教师 李烈 ） 有效地用好上课的前三分钟 ，使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的 兴趣 ，将学习变成一种自我需要 。 5、第一印象很重要 第一节课 ,如果开头的一段话热情洋溢 ；板书的第一个字让学生为之赞 叹 ；第一次朗读让学生为之感动 ；用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生 ；得 体的幽默让孩 子笑起来 ；充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切 ；教学方法的变 化让学生感到有趣 ，那么 ，你就成功了 。如果这样 ，而且今后也不懈怠 ，我敢 说 ，你绝对成功 了。（著名特级教师 于永正 ） 教师的第一节课 ，应该是拉近和学生的距离 ,培养学生对这门学科的兴趣 ,学 生的兴趣有了 ，教师以后的教学就会顺畅些 、 圆满些 。 6、上课时要充满激情 古人云 ：“山不在高 ，有仙则灵 ，水不在深 ，有龙则灵 。”恐怕课堂也是这 样 ，教师上课的激情就是那山中 仙“”、水中 龙“ ”。没有了对教育的热爱 ，任你教 师 用再先进的现代教学手段