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篇一:《学写毛笔字怎样入门》
学写毛笔字怎样入门
现代人,特别是年青人,都认为现在普遍使用的钢笔和 圆珠笔,写好毛笔字没什么实用价值,这种看法是极端错误的。 毛笔字特别讲究字的结构,练好毛笔字是钢笔字的基础, 大量的实践证明,只有写好毛笔字,练起钢笔字来,就比常人见效快,所以,练好毛笔尤为重要。那怎样引导学生入门呢?
一、 选择书体。小学生初学写字,选择楷书入门最好,楷书最适宜学生 练习的是颜体,少年儿童一张白纸,脑海中没有字的雏形概 念,所以起步必须照着所练字帖规范练写,为以后进一步研 习书法打下良好的基础。
二、 从点画结构入手。“细节决定成败“。写字必须先从一笔一画入手,要过 好两关1、点画;2、结构。从楷书入门,应静下心来,进 行相当长时间基本点画的专门训练。了解它们共同的用笔规 律及各自的外形特征, 首先做好形似, 点画好像机器的零件, 结构是将零件装配起来,只有零件精确,装配起来才会严密 紧凑,个个合格;掌握了点画用笔还不够,还需进一步掌握 字的结构,一点一横一竖等笔画,是写字的基础,要写的好,
进而在整个字里又要安排好它的位置,字才显得美,足见字 形结构的重要,这就需要我们花费较长时间去练习、体会。 只有这们,下笔才能意在笔先,要方就方,要圆就圆,运用 自如,得心应手。
三、认真临摹。 实践证明,学书必须临摹结合。摹,这是将范帖套在透 明纸下,照着范字正确无误地描写, 以不越出范字墨道为度。 初学者也可用双钩的方法,即把范帖套在透明纸下,将范字 形以极细的碳素笔,用两道墨线空心钩描下来,然后用毛笔 将中间部分一笔笔填满。在描摹中,要体会范帖上点画的长 短及相互之间的结构组合关系,把握字的形。 临帖,是将范本架立在前方,照着范字不走样的一个个地仿写。初学阶段,下笔、行笔不要追求速度快,要耐下心 来,一笔一笔对着写,尽量临仿得与范帖字相像,临的时间 长了,就可做到背临,即不看帖来背写,写出形神兼备、神采飞扬的字来。只有这样,慢慢的我们才能从写字步入书法艺术的殿堂。
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篇二:《春联毛笔字写法特点》
春联文化的研究
(一)活动主题的确定
在2004年底,朋友托我写几副对联,我苦于没有新颖的春联词句,所以在课下我问同学们你们家过年时贴的什么内容的春联?真没想到学生们七嘴八舌的说了不少,有的说自己家过年贴春联的词句,而且还说出了其中的深刻含义,有的学生还说出了贴春联的注意事项,有的学生则说出了许许多多春联中的故事更多的学生则提出了许许多多的问题过年为什么贴春联?最早的春联是谁创作的?有哪些有关春联的故事 于是我和同学们商定以“春联文化”为综合实践活动小课题,让同学们根据自己的爱好、兴趣、性格特点,选择各自感兴趣的问题作为子课题进行研究,帮他们度过一个有意义的寒假 在开题会上,我把我的想法提了出来。许多同学非常高兴的呼喊起来我同意!我同意我微笑着看着他们,这时我发现有几个同学脸上却露出一些不愉快。我说对老师的提议,谁有不同的意见?王昆同学说老师,我们家住的单元房,许多人家根本不贴春联,大不了贴一个大大的“福”字,有什么可研究的?我笑而不答,眼睛看了看其他同学。只见赵晨曦同学站起来反驳不对,许多住楼房的人家也贴春联;而且福字的贴法也有许多的学问;怎么能说没什么可研究的呢?肖毅然同学说过年我还得走亲戚呢,哪有时间研究春联?闫晓同学笑着说你光顾着走亲戚要压岁钱了,其实走亲戚时,正是我们研究春联文化的大好时机,大家想想亲戚家里贴的春联的内容、样式我们都可以记录下来,走亲戚时时我们见得人多,“三人行,必有我师”我们可以向他们请教春联的知识经过大家的争论、交流那几个不愿意也纷纷表示同意。 我接着问关于春联文化,你们想研究什么呢?大家各抒己见,提出了许多具有研究价值的问题
为什么过年要贴春联?
春联中有什么故事
贴春联应注意哪些问题?
春联的创作要符合哪些格式?
最早的春联是谁写的?内容是什么?
福字为什么要倒贴?贴福字时应注意什么?
各行各业春联内容有哪些不同?
春联的内容在近几年有什么变化?
〃〃〃〃〃〃
(二)活动小组的形成
问题产生了,我们的同学立即根据自己的喜好、特长,自愿组合成研究小组。因为这次的分组完全按照自己的意愿,打破了原来小组的界限,他们都表现得异常的兴奋。
(三)活动的实施
第一阶段制定活动方案
凡事预则立”。研究小组建立后,我“趁热打铁”,让学生经过充分的讨论、交流,形成优势互补,制定出了详细的活动方案。
放寒假了,同学们都回家过年了,但是我们研究小组的同学在高高兴兴过年的同时,对春联文化的研究也在热火朝天地开展着。由于是在假期,同学们之间、师生之间的交流、联系大多以电话的形式或者书信的形式进
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