文学社社团活动实施方案.pdfVIP

文学社社团活动实施方案 一、指导思想 弘扬我校办学宗旨，丰富校园文化，激发学生写作兴趣，扩大文 学视野，提高阅读和写作水平，进一步推动校园文化建设，展现我校 师生的良好精神风貌,促进全校学生文学素质和个性特色的发展。我 们将致力于创办自己的文学社团，让同学们展示才华、锻炼能力、提 高素质，使文学社能真正成为推动校园文化建设、增强校园文化氛围、 提高校园文化品位的广阔舞台。 二、活动目的 1.通过经典阅读这一课程，引导学生在大量的阅读实践中，学会 阅读方法，形成阅读能力，养成阅读习惯。学生在经典古诗词的诵读， 名家名作、精美时文的阅读中受到中华五千年历史文化的熏陶，感受 母语的厚重与韵味。学生在与文本的对话中，加强语言的积累，提高 语文素养，得到精神和文化的双重提升。 2.激发我校学生学习语文的兴趣和积极性，培养学生观察生活、 关注社会、研究问题的热情；培养学生的阅读习惯提高写作水平，促 进综合素质的全面提高，尤其是展示学生的创新思维与语文素养。 3.给学生提供一个学习知识的宽松环境，使他们的个性不受压 抑，能够充分展示出过人的才华，并促使他们在学习的各个方面都能 得到进步，为终身的发展打下坚实的基础； 4. 文学社的最终目标是培养学生的文学素养，提高学生的写作 水平。为学生提供行之有效的作文方法技巧，使学生在学习中能够相 互帮助、相互勉励、共同进步，从而达到学以致用、丰富校园文化生 活的目的。 三、任务要求 1.定期开展各种对每个社员有益的专题知识讲座、开设社团活动 课，让学生在文艺的世界徜徉，感受文学“文以载道亦载情”的魅力。 2.把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养，关注 各类征文比赛并指导学生参加。 3.以校园广播为宣传媒介，弘扬中华优秀文化传统，宣传美文。 4.与小记者站联谊，学习如何进行新闻采访和稿件编辑，在活动 中锻炼学以致用的能力。 5.鼓励社员向全国各类书刊杂志投稿。 6.表现优秀的成员，期末将荣获“优秀文学之星”的称号。 四、活动主要内容及形式 （一）名家讲座。邀请知名作家、校内教师开展讲座，欣赏经典 文学作品，交流文学创作以及语文学习经验。 （二）经典诵读：以《论语》《孟子》《唐诗宋词》《世界名著》等 经典文学名著为主，学会欣赏其中的意境，学习其表达方法。开展经 典诵读活动，打下扎实的文学功底。 （三）读书交流。交流平时阅读的文学作品，提升写作能力。 （四）指导阅读：相比大阅读而言，对文学社成员提出更高的要 求，培养他们注重积累、勤写读书笔记的习惯，借此带动班级的读书 活动。 （五）阅读指导：在专题知识讲座里进行各种阅读方法的指导。 如记叙文、议论文、说明文等不同文体的分析方法。 （六）写作指导：通过专题知识讲座，进行写作方法指导，实现 学生作文升格。 （七）指导学生勤观察，多积累，积极主动地进行课外练笔，通 过制作读书片，写日记等形式积累素材，丰富生活，厚积薄发。 （八）作品交流。每学期向社员征集文学类作品，或举办大规模 的征文大赛，择优推荐优秀作品向各大报刊杂志推荐发表。社团成员 之间进行作品交流，形式有诗歌朗读会、散文朗诵会等。 （九）外出采风创作。每年一到两次外出采风，到邻近有文化意蕴的 旅游景点，同时进行相关的创作。让学生学会从生活中寻找素材，从 社会实践中寻找源泉。 五、指导老师设计思路概述 ⒈活动主题及学生在活动过程中的角色定位 文学社是中学生文学爱好的社团，它不是孤立地关起门来搞文学 创作，而是围绕“听说读写”开展相关的活动，激发学生主体意识， 增长知识，开拓视野，培养个性，提高素质。因此，我们新月文学社 集思广益，精心设计，开展了 “文以载道，文以写心，文以启 学，文以爱人”为主题的系列活动。活动过程力求突出主体性。学 生的自身活动是其他人所无法替代的，不能发挥学生主体作用的活动 是无效的活动。只有让学生真正成为语文学习的主体，学生的发展才 能成为可能。文学社活动以老师为主导，学生为主体，充分发展学生 的主动性、独立性和创造性。学生在活动中根据个人的兴趣爱好量体 裁衣，选择了适合自己的活动，从而发挥并发展特长，培养个性，放 飞梦想。 ⒉活动内容与语文学科的有机结合 文学社所开展的活动，实际就是新课标所倡导的语文