(最新)道德与法制八年级下册第一单元第二课第二框《 加强宪法监督》省优质课一等奖教案.pdfVIP

《加强宪法监督》教案 一、 课程内容标准： 备课标 三3.2知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法 治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。 三3.4 了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保 障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督 权。 二、具体课程目标： 了解我与他人和集体关系的基本知识，认识处理我与他人和集体关系 的基本社会规范与道德规范；知道基本的法律知识，了解法律在个人、国 家和社会生活中的基本作用和意义，学习运用法律维权。 1、分析教材： 本单元共分两课。第一课：维护宪法权威；第二课：保障宪法实施。 备内容 本课由引言和两框内容组成。 第二框“加强宪法监督”，通过“政府的报告未获人大常委会通过”“ 国人大常委会审查地方性法规”和“我国宪法监督的内容”等活动设计， 使学生了解我国宪法监督制度，懂得保障宪法实施必须加强宪法监督，健 全宪法实施和监督制度，推进合宪性审查工作，维护宪法权威; 通过“宪 法与我息息相关”“创作表达学习宪法心得的作品”等“探究与分享”活 动，引导学生理解增强宪法意识的重要性，自觉学习宪法、认同宪法、践 1 行宪法，积极推动宪法实施。 2、确定教学的重点、难点内容： 教学重难点：第二目“增强宪法意识”，是本框也是本单元内容的落 脚点。 1.预测学生可能达到的程度： 学情 跟小学阶段相比，学生的思维方式发生了很大变化，尽管思维中具体 分析 形象的成分还是起着重要作用，但已经转变为以抽象逻辑思维为主。在认 知事物、分析问题时，需要借助于一定的感官经验，来对事物表面现象进 行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工，从而达到对事 物本质的认识。 2.学生存在的普遍性问题： 通过宪法和法律的比较来体悟我国宪法的地位有一定难度。如：认识 宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法，具有最高的法律地位、法 律效力和法律权威; 懂得宪法具有最高权威，要坚持依完治国必须以宪法 为根本的活动准则，任何组织和个人都不能凌驾于宪法之上，一切法律、 法规都不得同宪法相抵触; 认识到要健全宪法监督制度。 情感、态度和价值观目标：感受宪法在国家生活中的崇高地位，树立宪法 教学 至上的理念；体会宪法对我国的国家性质、基本制度、国家机构、公民基 目标 本权利和义务等内容的规定，懂得社会主义制度的优越性，增强国家认同 感，培养爱国主义情感；培养法治思维，树立宪法信仰，养成自觉格守宪 法原则、弘扬宪法精神、履行宪法使命的习惯，成为社会主义法治的忠实 崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 2 能力目标：自觉以宪法为根本的活动准则，积极参与国家政治生活；能够 积极参与、组织开展宪法宣传活动；学会运用宪法精神来分析和解决学习 和生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 知识目标：理解宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律效力和 法律权威，是一切组织和个人的根本活动准则；理解保障宪法实施，必须 完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系；了解我国的宪法监督制 度，懂得全面依法治国必须健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督 工作，维护宪法权威；懂得宪法