圆柱的体 积导学案.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 《圆柱的体》积导学案 学习目标： 1、在推导圆柱体积计算公式的过程中通过观察，大胆猜想和验证获得新知识； 2、培养空间观念和动手操作的技能，发展推理能力，渗透转化思想。 3、积极参与数学学习活动，培养数学意识和合作意识。 重点难点： 1 、圆柱体积计算公式的推导 2 、圆柱体积公式的应用 活动一 、热身运动 1 、写出长方体、正方体的体积计算公式。 长方体的体积 = 正方体的体积 = 2 、怎样计算圆柱的体积呢？试一试能不能把圆柱转化为我们学过的立体图形，来计算它 的体积？（温馨提示：想一想，圆的面积公式是怎么推导出来的？） 转化成 圆——————— （ ） 活动二 、我们的会议厅 主题：如果圆柱可以转化， 能转化成什么立体图形？怎样转化？ 怎样由转化出的立体图形推出圆柱的体积公式？ 操作：利用学具验证想法是否可行 活动三、 向课本老师学习 带着疑问和思考自学课本第 8 页 圆柱的底面是 形，可以分成许多相等的 形，然后再把圆柱按照这些扇形， 沿 切开， 拼起来，就近似一个 体。平均分的份数越多（所分的份数必须是偶数），拼起来的 整个形体就越近似于一个 体。长方体的体积 = （ ） 因此：圆柱体的体 积= 二、合作探究 填一填： 写出圆柱与拼成的长方体的三处相同，讨论出公式。 圆柱的（ ）= 长方体的（ ） 圆柱的（ ）= 长方体的（ ） 圆柱的（ ）= 长方体的（ ） 学习必备 欢迎下载 如果用 V 表示圆柱的体积， 用 S 表示圆柱的底面积， 用 h 表示圆柱的高， 圆柱的体积公式用 字母表示为： 温馨提示：在计算过程中，有的并不是直接给出圆柱的底面积，而是给出底面半径或直径， 我们应先求出 ，再求圆柱的体积。计算公式是： V= 或 。 活动四、 我们的收获 我们这个小组学到了什么，还有什么疑惑。 活动五 、沙场大练兵 第一关 基础知识面对面 2 颗红星等你摘 ★★ 1、一个圆柱形木料，底面积为 75 平方厘米，长 90 厘米，它的体积是多少？ 2、一个蓄水池是圆柱形的，从里面量，底面面积为 31.4 平方分米，高为 2.8 分米，这个水 池能容多少升水？ 恭喜你轻松闯过第一关，请摘红星★★（ ）颗。 第二关 基本技能现场演 4 颗红星等你摘★★★★ 3、一个圆柱形水桶的体积是 24 立方分米， 底面积是 6 平方分米，桶内装满了水，求水面高 是多少分米？（水桶铁皮厚度忽略不计。） 4、有一个高为 6.28 分米的圆柱体的机件， 它的侧面积展开正好是一个正方形， 求这个机件 的体积． 恭喜你顺利闯过第二关，请摘红星（ ）颗。 第三关 综合能力展示台 6 颗红星等你摘★★★★★★ 5、把一根长 1.5 米的圆柱形钢材截成三段后，表面积比原来增加 9.6 平方分米，这根钢材 原来的体积是多少？ 6、. 一段圆柱形的钢材。长 60 厘米。横截面直径 10 厘米。每立方厘米钢重 7.8 克，这段钢 材重多少千克？（得数保留一位小数） 佩服你勇闯第三关，请摘红星（ ）颗。 通过连闯三关，你共摘取红星