资产 试讲初稿.pptVIP

引出问题： ? 资产指的是什么呢？让学生讨论现实的经 济现象激发学生的学习兴趣，调动其学习 积极性，让学生自己给资产下定义，然后 教师进行归纳总结，给出会计准则规定的 严格的资产定义。然后进行剖析作为资产 应同时具备三个特征，使学生由感性认识 上升到理性认识。 ? 在讲资产的特征时，通过“小思考”方式， 让学生自己解决如下问题： ? 判断是否属于企业的资产。 ? A 、企业库房存放的代管的其他单位的商 品物资 ? B 、企业临时租入的机械设备 ? C 、企业准备进行一项房地产投资，预计 到明年可赚 100 万元 ? D 、企业准备购买国债 50 万元 ? E 、经证明确实无法收回的货款 ? F 、库存的腐烂变质的商品 ? 这道思考题帮助学生明确只有符合这三个 条件的才能确认为企业的资产。接着讲资 产按其流动性质和存在的形态不同分类， 这里一定要向学生解释流动性，就是转化 为现金的能力。资产的种类比较多，若讲 的过细、过深一是时间不够用，再者理论 化过强反而使学生失去兴趣，所以要抓住 重点（流动资产）。 第二章 会计要素 —— 资产 教学目的与要求 ： 通过本节课的教学，使 学生熟悉资产的定义、资产的特征、资 产的分类。 教学重点与难点： 能够辨识什么是资产。 第二章 会计要素 2.1 资产 1. 资产的定义及其特征 资产的定义： 资产 ： 是指企业 过去 的交易或者事项 形成的 、由企业 拥有 或者 控制 的 、预期会给企业带来 经济利益 的 资源 。 资产具有以下特征： 1 ）资产是由企业过去的交易或事项形成的； 2 ）资产应为企业拥有或控制的资源； 3 ）资产预期会给企业带来经济利益。 借入资金。 打？号 所有权： 对自己的财产享有 占有 、 使用 、 收益 和 处分 的权利。 2.1.1 资产 ? 企业从事生产经营活动必须具备一定的 物质资源 ，或者说 物 质条件 。在市场经济条件下，这些必要的物质条件表现为 货 币资金、厂房场地、机器设备、原材料等，这些货币资金、 厂房场地、机器设备、原材料 等，称为 资产 ，它们是企业从 事生产经营活动的基础。除上述货币资金、厂房场地、机器 设备、原材料等之外，资产还包括 不具有物质形态 ， 但有助 于生产经营活动进行的专利权、商标权 等 无形资产 ，此外， 还包括对 其他单位的投资 。 ? 具体来说，是指过去的交易、事项形成并由企业拥有或者控 制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益。 2.1.1 资产 ? 资产特点具体说明如下。 ? 1. 资产是由于过去的交易或事项形成的 ? 资产必须是 现实的资产 ，而不能是预期的资产。只 有 过去发生的交易或事项 才能增加或减少企业的资 产，而不能根据谈判中交易或计划中的经济业务来 确认资产。例如， 已经发生的 固定资产购买交易会 形成 企业的资产，而 计划中的 固定资产购买交易则 不会形成企业的资产。 2.1.1 资产 ? 2. 资产是企业拥有或者控制的 ? 企业拥有资产，就能够 排他性地 从资产中 获得 经济 利益。有一些资产企业虽然不拥有其所有权，但是 企业能够支配这些资产，因此企业能够排他性地从 资产中获得经济利益。如果企业不能拥有或控制资 产带来的经济利益，那么就不能作为企业的资产。 2.1.1 资产 ? 3. 资产应该预期能够给企业带来经济利益 ? 所谓经济利益，是指 直接或间接 地流入企业的现金或现金等价 物。资产导致经济利益流入企业的方式多种多样，例如，单独 或与其他资产组合为企业带来经济利益；以资产交换其他资产； 以资产偿还债务等。资产之所以成为资产，就在于其能够为企 业带来经济利益。如果某个项目不能够给企业带来经济利益， 那么就不能确认为企业的资产。例如，货币资金可以用于购买 所需要的商品或用于利润分配；厂房场地、机器设备、原材料 等可以用于生产经营过程，制造商品或提供劳务，出售后收回 货款，货款即为企业所控制的经济利益。 2.1.1 资产 ? 资产可以按照不同的标准进行分类，比较常见的是按照 流动性 和按 有无 实物形态 进行分类。资产按流动性或有无实物形态可以分为流动资产、 长期投资、固定资产、无形资产和其他资产。 ? (1) 流动资产 （流动 即是 变现或耗用 时间较长 ≥1 年，资产持续流动的 时间比较长。） ? 流动资产是指可以在 1 年或超过 1 年的一个营业周期内变现或耗用的资产。 主要包括库存现金、银行存款、短期投资交易性金融资产、应收及预付