函数的表示定稿.ppt

* * * * * 1.2.2函数的表示法 平度九中---张杰 （第一课时） 1.2.2函数的表示法 （第一课时） （1）炮弹发射 h=130t-5t2 （0≤t≤26） （2）南极臭氧层空洞 （3）恩格尔系数 情景引入 (4)股票走势图 时间/年 出生率/% 1955 1960 1965 1950 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 0.5 1.0 1.5 2.0 2..5 3.0 35 4.0 4.5 (5)我国人口出生率变化曲线 89404.0 80423 76967 73143 66851 57495 46670.0 34561 26652 21663 18598 生产 总值 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 年份 (6)国内生产总值 例1： 某种笔记本的单价是5元，买x 个笔记本需要y元。用函数的三种表示法表示函数 解：这个函数的定义域是数集｛1，2，3，4，5｝用解析法可将函数y=f(x)表示为 用列表法可将函数表示为 25 20 15 10 5 钱数y 5 4 3 2 1 笔记本数x 实例分析一 用图象法可将函数表示为下图 ． ． ． ． ． 0 1 2 3 4 5 5 10 15 20 25 x y 25 20 15 10 5 钱数y 5 4 3 2 1 笔记本数x 下列三个函数能否用其它表示法？ （1） （2） 交流讨论1 （3） 缺点 优点 解析法 图象法 列表法 函数关系清楚，容易从自变量的值求出其对应的函数值 一些实际问题很难找到它的解析式 不必通过计算就可看出自变量对应的函数值 一般用于自变量为有限个的函数 能直观形象地表示出函数的变化情况 只能近似地求出自变量所对应的函数值 交流讨论2 你能通过前面的一些实例完成下表吗？ 例2：下表是某校高一（1）班三位同学在高一学年度六次数学测试的成绩及班级平均分表： 82．6 75．7 80．3 85．4 78．3 88．2 班平分 82 75 72 73 65 68 赵 磊 80 86 75 88 76 90 张 城 95 88 92 91 87 98 王 伟 第六次 第五次 第四次 第三次 第二次 第一次 实例分析二 王伟 赵磊 平均分 80 100 O x y 张城 90 70 60 x y o 95 88 92 91 87 98 王 伟 第六次 第五次 第四次 第三次 第二次 第一次 80 86 75 88 76 90 张 城 82 75 72 73 65 68 赵 磊 82．6 75．7 80．3 85．4 78．3 88．2 班平分 思考1:王伟的成绩与考试次数之间是否存在函数关系？ 若是，定义域是什么？ 思考2:能用图像法表示吗？ 思考3:试根据图象对这三位同学在高一学年度的数学 学习情况做一个分析. 例3：某市某条公交线路的总里程是20公里，在这条线路上公交车“招手即停”，其票价如下： （1）5公里以内（含5公里），票价2元； （2）5公里以上，每增加5公里，票价增加1元 （不足5公里按照5公里计算）. 思考1:上述问题中变量是什么，变量间关系能否用 函数来表示？若是，定义域是什么？ 思考2:你能否用解析法和图像法表示此函数？ 实例分析三 解:设里程为x公里，票价为y元，则 y= y o x 20 15 10 5 1 2 3 4 5 分段函数：函数在它的定义域中，对于自变量x的不同取值范围，对应关系不同，这种函数称为分段函数. 例4： 画出函数y=|x|的图象. x o y y= x ，x≥0 -x，x<0 实例分析四 y= x o y 分析下列两个分段函数的定义域和值域 o x 20 15 10 5 1 2 3 4 5 交流探讨 作业 课本P24页：7 P25页：1 * *