2020浙江高考论语复习(第五课时).pptVIP

2020年传统文化经典解读之《论语》复习 核心考点二　传统文化经典简答题 题型一　概括理解型 一、设问方式 1.从画线句中概括“××”和“××”的功能。 2.概括材料中“××”句的主要观点。 3.根据上面的材料，简析××的观点。 4.分别指出上面两种不同观点的引文中孔子对××、××的态度。 5.根据材料一、二，概括××和××观点的不同之处。 二、审题提示 题干中有明确的“观点”“态度”“概括”“简析”等表作答方向的词语 答题步骤 十四、阅读下面材料，完成题目。(4分) 134页 孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母。父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！” (《孟子·梁惠王上》) 孟子从哪两个方面阐述自己的政治主张？各有哪些具体措施？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【参考译文】 孟子回答说：“只要有方圆一百里的土地就可以使天下归服。大王如果对老百姓施行仁政，减轻刑罚，少收赋税，尽力耕种，并除去田间杂草。让身强力壮的人抽出时间修养孝顺、敬爱、忠诚、守信的品德，在家侍奉父母兄长，出门尊敬长辈上级，那么即使让他们制作木棒也可以打击那些拥有坚实盔甲、锐利刀枪的秦楚军队了。因为那些执政者剥夺了老百姓的生产时间，使他们不能够深耕细作来赡养父母。父母受冻挨饿，兄弟以及妻儿东离西散。他们使老百姓陷入深渊之中，大王去征服他们，有谁能抵抗您呢？所以说：‘施行仁政的人是无敌于天下的。’大王请不要疑虑！”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】①在物质生产方面，发展生产以“养民”，减轻刑罚，少收赋税，深耕细作。 ②在精神文明(或“教化”)方面，重视教育，以“孝悌忠信”为教育的内容。 题型二　分析评价型 【审题点拨】 设问方式 1.概括本段的主旨，并谈谈你对“××”这句话的看法。 2.材料一中，孔子对××的评价，体现了怎样的仁爱观？ 3.××和××的君子观不同，请概括两人的观点并简要评析。 4.你如何评价孔子的“××”？ 5.对以上三种××观进行简要评析。 6.在现代社会的人际交往中，你如何理解孔子的“××观”？试简要评述。审题提示题干有明确的对“××”评价、“××”评析、“××”评述、“××”看法等表作答方向的词语。 【对点学练】 2．阅读下面的材料，完成各小题。(4分) 陈成子弑简公。孔子沐浴而朝，告于哀公曰：“陈恒弑其君，请讨之。”公曰：“告夫三子！”孔子曰：“以吾从大夫之后，不敢不告也。君曰‘告夫三子’者！”之三子告，不可。孔子曰：“以吾从大夫之后，不敢不告也。”(《论语·宪问》) 子曰：“不在其位，不谋其政。”曾子曰：“君子思不出其位。”(《论语·宪问》) 孔子“不在其位，不谋其政”的思想与他“知其不可而为之”的精神是否矛盾？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【参考译文】 陈成子杀了齐简公。孔子斋戒沐浴以后，随即上朝去见鲁哀公，报告说：“陈恒把他的君主杀了，请你出兵讨伐他。”哀公说：“你去报告那三位大夫吧。”孔子退朝后说：“因为我曾经做过大夫，所以不敢不来报告，君主却说‘你去告诉那三位大夫吧’！”孔子去向那三位大夫报告，但三位大夫不愿派兵讨伐，孔子又说：“因为我曾经做过大夫，所以不敢不来报告呀！” (《论语·宪问》) 孔子说：“不在那个职位，就不要考虑那个职位上的事情。”曾子说：“君子考虑问题，从来不超出自己的职位范围。”(《论语·宪问》) 【答案】　两者都强调做好分内的事，所以并不矛盾。(1分)孔子提出的“位”指职守，强调各有权限，各守本分。(或“不在其位，不谋其政”蕴含的另一层意思是“在其位就要谋其政”，强调各守本分，恪尽职守)“知其不可而为之”则强调“仕”的担当，体现高度的社会责任感。(3分) 三、阅读下面的材料，完成题目。(4分)133页 ①子曰：“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。”(《论语·里仁》) ②有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”(《论语·学而》) ③孔子之去齐，接淅①而行；去鲁，曰：“迟迟吾行也，去父母国之道也！”可以速而速，可以久而久，可以处而处，可以仕而仕，孔子也。(《孟子·万章下》) 结合三则材料，简析儒家的“中庸”哲学思想。 【参考译文】 ①孔子说：“君子对于天下的人和事，没有规定一定要怎么做，也没有规定一定不要怎么做，只是按照义去做。” ②有子说：“礼的应用，以和谐为贵。古代君主的治国方法，宝贵