最新PEP版小学英语Clothes探究性学习教学设计.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 最新PEP版小学英语Clothes探究性学习教学设计 学习内容：pep版小学英语课本四年级下册学习目标：1、知识目标：学习夹克、衬衫、毛衣、裙子、t恤衫等五种衣服在英语中的音、形、义。2、能力目标：发展、提高学生的英语听、说、读、写能力。3、情感目标：在整个学习过程中，通过听“who is wearing …today?”的音乐学单词，激发学生的学习兴趣；通过与实际生活相联系加深学生对英语单词的记忆；有效地利用音乐陶冶学生的性情，培养学生专心的习惯。学习的重点、难点：重点：理解、拼读、识记jacket, shirt, sweater, skirt, t-shirt五个衣服单词。难点：学会探究学习单词的方法。学习过程：一、 探究性学习准备1、心理准备t：“同学们，你们喜欢看动画片吗？今天老师给你们看一段关于zoom和zip的动画片，你们想看吗？想知道这次他们又遇见了什么吗？走，我们一起去看看吧。”（播放cai）2、新知学习准备（1） 放动画片的一个段落，让学生热身，进入角色。（伴音为“who is wearing …today?”）who is wearing t-shirt today? t-shirt today? t-shirt today?1 继续播放cai，学生仔细看、仔细听，准