新人教版小学数学六年级下册《与复习》教案PDF打印.pdf

一 寸 光 阴 不 可 轻 小学数学六年级下册《整理与复习》教案 数与代数 数的认识（1） 教学内容：教科书第12 册83 页“整理与反思”和“练习与实践”1-4 。 教学目标： 1、使学生通过复习加深对整数、小数、分数和百分数的理解，进一步明确 有关数的意义和基本性质，体会整数与小数、小数与分数、分数与百分数的内 在联系。 2 、让学生体会到数在刻画现实世界中数量关系与空间形式方面的价值。 3、发展学生对数学的积极情感。 教学重点：分数和小数的基本性质。 教学难点：整数、小数和分数之间的联系。 教学过程： 一、整理与反思 1、我们学过了哪些数？举例说明。 2 、回顾整数的意义 （1）追问：-1、-2…是整数吗？ 判断： A 、自然数都是整数 B 、整数就是自然数 C、负数比0 小 D 、负数都是整数 （2 ）排出整数的数位顺序表，个级、万级、亿级各包括哪几个数位？每个 1 一 寸 光 阴 不 可 轻 数位上的计数单位各是多少？相邻两个计数单位之间的进率是多少？ 填空：（）个一千是一万；一亿里面有（）个千万；320000 是由（）个万组 成的；49 个亿、49 个万个49 个一组成的数是（）。 3、回顾分数的意义 （1）你能想到哪些用分数表示信息的例子？ （2 ）谁来说说分数的意义？你对单位“1”是怎样理解的？ （3 ）什么是分数的基本性质？应用分数的基本性质可以解决哪些问题？ （） 填空：（1）把8 个桃平均分成4 份，每份是（）个桃，每份是8 个桃的 。 （） （） （2 ）某班学生中，男生人数和女生人数的比是6 ：5，男生占全班人数的 ， （） （） 女生占全班人数的 。 （） 4 、回顾小数的意义 （1）举例什么样的数是小数？你认为小数与分数有怎样的关系？ （2 ）小数的性质是什么？ 5、回顾百分数的意义 （1）你能想到哪些用百分数表示信息的例子 （2 ）百分率、百分比 二、练习与实践 1、完成83 页的第1 题 （1）学生填写在书上 （2 ）你是怎么想思考的？ 1 0 ．5= 2 2 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 、3 ．7 元= （）元（）角 0 ．45 时= （）分 4000 千克= （）吨 200 秒= （）分（）秒 3、完成84 页的第3 题 先说说你能获得哪些信息？ 指出：“23 ：00 ”不表示数量的多少 3、课后完成84 页第4 题 三、全课小结 你对数又有了哪些新的认识？你还有哪些疑问